Liebe Eltern,
Fingerpuppen bieten eine Vielzahl an Beschäftigungsmög-
lichkeiten: Die Bewegungen und das Spiel mit den Fingern
sind eine gute feinmotorische Übung. Die Fingerpuppen
regen Ihr Kind zum freien Spiel an, fördern seine Fantasie
und Kreativität. Außerdem unterstützt das Fingerspiel die
sprachlichen und sozialen Fähigkeiten Ihres Kindes.
Lesen Sie Ihrem Kind zum Einstieg die Geschichte vor.
Sprechen Sie dann den Reim laut und deutlich vor. Führen Sie
dabei die genannten Aktionen und Bewegungen langsam
aus. Wiederholen Sie den Reim mehrmals.
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Locke und Socke suchen einen Schatz
Der berühmte Piratenkapitän Krummsäbel hat vor langer Zeit
einen Schatz versteckt. Bisher hat ihn noch niemand entdeckt.
Jetzt haben die beiden kleinen Piratenfreunde Locke und Socke
seine Schatzkarte gefunden. Lange haben sie gebraucht, um die
Zeichen zu entziffern. Aber sie haben es geschafft! Mit ihrem
Piratenschiff segeln sie viele Tage auf dem Meer, bis sie auf der
richtigen Insel landen. Ob sie den Schatz wohl finden?
Aufmerksames Zuhören und Zuschauen hilft Ihrem Kind, die
Zusammenhänge zwischen sprachlicher Äußerung und
Handlung zu verstehen. Sprechen und spielen Sie anschlie-
ßend den Reim gemeinsam mit Ihrem Kind.
Sie können sich auch selbst Geschichten ausdenken, in denen
die Fingerpuppen vorkommen. Führen Sie kleine Bewegungen
aus und sprechen Sie dazu kurze Sätze: Begrüßen Sie sich
zum Beispiel mit den Puppen und verbeugen sich dabei
voreinander etc.
Wenn Ihr Kind mit den Fingerpuppen vertraut ist, können Sie
die weiteren Spielideen ausprobieren. Damit fördern Sie spie-
lerisch ein erstes Regelverständnis. Die Spielideen können
auch ohne Erwachsenen gespielt werden.
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Wir bergen heute einen Schatz!
Schon suchen wir vorne und hinten,
Beide Fingerpuppen nach vorne und nach hinten bewegen.
Schauen nach oben und unten,
Beide Fingerpuppen nach oben und nach unten bewegen.
können aber keinen finden.
Beide Fingerpuppen nach rechts und nach links bewegen.
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Jeder nimmt sich eine Fingerpuppe und steckt sie auf
einen Finger.
Ahoi, ihr Landratten!
Ich bin Pirat Socke
Die Fingerpuppe Pirat Socke nach vorne halten.
und segle über die Wellen!
Beide Spieler machen mit den Fingern eine Wellenbewegung.
Mit an Bord ist Pirat Locke.
Die Fingerpuppe Pirat Locke nach vorne halten.
Piratenrennen
Ein spannendes Wettlaufspiel für zwei Piraten.
Nach der Schatzsuche laufen Pirat Socke und Pirat Locke um
die Wette. Welcher Pirat ist schneller und kommt als Erster
auf dem Daumen an?
Jeder nimmt sich eine Fingerpuppe und steckt sie auf den
kleinen Finger. Haltet die Holzscheibe bereit.
Ihr spielt immer abwechselnd. Das jüngere Kind beginnt, wirft
die Holzscheibe hoch und lässt sie auf den Tisch fallen.
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Oho, was glitzert dort?
Eine Hand an die Stirn halten und in die Ferne schauen.
Hinter dem Stein, dem runden?
Ein Schatz? Wir schieben ihn heraus!
Die Fingerpuppen aneinander drücken und nach vorne
bewegen.
Juhuuu! Jetzt haben wir ihn gefunden!
Beide Fingerpuppen hüpfen auf und ab.
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Weitere Spielanregungen:
Piratenstarkes Versteckspiel
Für zwei und mehr findige Seeräuber.
Heute spielen Pirat Socke und Pirat Locke Verstecken.
Ein Kind nimmt beide Fingerpuppen und versteckt Pirat Locke
im Zimmer. Die anderen Kinder schließen so lange die Augen.
Dann steckt es sich Pirat Socke auf einen seiner Finger und
gibt das Startkommando „Ahoi!”. Die Suche beginnt.
Bei der Suche darf Pirat SockeTipps geben, wo sich Pirat
Locke befindet (z.B. „wärmer“ - „kälter“). Wird Pirat Locke
gefunden, darf der Finder ihn als Nächstes verstecken und die
Rolle von Pirat Socke übernehmen.
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Welche Seite liegt oben?
• Die Hand?
Prima! Ihr ruft gemeinsam: „Ahoi!“ Danach darfst du
deine Fingerpuppe auf den nächsten Finger in Richtung
des Daumens stecken.
• Zwei Piraten?
Juhuuu! Jetzt gibt es einen lustigen Piratentanz. Beide Fin-
gerpuppen sollen sich verhaken und miteinander tanzen.
Anschließend ist das andere Kind an der Reihe.
Wer als Erster die Fingerpuppe auf seinen Daumen setzen
kann, gewinnt diesen Wettlauf.
Tipp: Wenn ihr mehrere Fingerpuppen besitzt, können mehr
als zwei Kinder an dem Wettrennen teilnehmen.
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vor. Pirat Socke macht die Bewegung nach.
Die Bewegung kann mit dem ganzen Körper oder nur mit der
Fingerpuppe gemacht werden. Dabei beginnt Pirat Locke immer
mit dem Satz „Pirat Locke wünscht sich ...“
Zum Beispiel:
•„Pirat Locke wünscht sich: Lauf auf und ab!“
•„Pirat Locke wünscht sich: Dreh dich im Kreis!“
• „Pirat Locke wünscht sich: Mach dich ganz klein!“
Bestimmt fallen euch noch mehr lustige Bewegungen ein.
Anschließend können Pirat Locke und Pirat Socke die Rol-
len tauschen und das andere Kind darf die Bewegungen
vormachen.
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Piratengeburtstag
Für zwei seetüchtige Piraten.
Heute hat Pirat Locke Geburtstag und darf sich etwas wün-
schen. Er wünscht sich, dass Pirat Socke alles nachmachen
muss, was er vormacht.
Ein Kind übernimmt die Rolle von Pirat Locke, das andere
spielt Pirat Socke.
Nehmt euch eine der beiden Fingerpuppen und steckt sie auf
einen eurer Finger.
Und schon geht es los:
Pirat Locke darf sich eine Bewegung wünschen und macht sie
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Dear Parents:
Finger puppets offer a huge variety of activities: moving and
playing with fingers is good practice for motor skills develop-
ment. Finger puppets stimulate your children to enjoy them-
selves in free play, fostering their imagination and creativity.
Furthermore, playing with the finger puppets encourages the
development of your child's linguistic abilities and social
skills.
To start with, read the story out loud.
Then recite the rhyme in a loud and clear voice. Always
slowly carry out the indicated actions and movements.
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Folgende Fingerpuppen-Dosen sind bisher erschienen:
Papa Bär und Max (Art.Nr. 2533)
Die Piraten Socke und Locke (Art.Nr. 2528)
Die Gespenster Spuki und Buh (Art.Nr. 2529)
Die Prinzessin und der Frosch (Art.Nr. 2531)
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Lock and Sock in Search of Treasure
A long time ago, the notorious pirate Broadsword hid away
some treasure, but up until now nobody has ever found it.
Today, however, the two little pirate friends Lock and Sock
have spotted the treasure map. It took a long time to work
out the clues, but they did it! And now they sail on a ship
across the sea until they reach the right island. Will they find
the treasure?
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Repeat the rhymes various times. Attentive listening and
observing will help your child comprehend the relation bet-
ween the spoken words and the action. Then recite and play
the rhyme together with your child.
Of course you can invent stories yourself with finger puppets
as characters. Carry out small movements accompanying
them with short sentences: For example you welcome each
other with the puppets and makeabow to each other.
Once your child is acquainted with the finger puppets, you
can try out the different game ideas. In this manner you play-
fully foster early games with rules.The game ideas can also
be played without an adult.
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Today we hunt for ancient treasures!
Searching here and there,
Move both finger puppets backwards and forwards.
But even looking up and down
Move both finger puppets upwards and downwards.
We don´t find treasures anywhere!
Move both finger puppets towards the right and towards
the left.
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Each player takes a finger puppet and places it on a
finger.
Ahoy, you land lubbers!
I am pirate Sock!
Lean the finger with puppet Sock forward.
I sail across the waves! and
Both players sway their fingers like waves.
With me is pirate Lock.
Hold finger puppet Lock forward.
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Pirate competition
An exciting competition for two pirates.
Having completed the search for treasure, the pirates Lock
and Sock compete in a race. Whose pirate is quicker and will
cross all the fingers and reach the thumb first?
Each player takes a finger puppet and places it on their pin-
kie. Keep ready to use the wooden disk.
Players take turns. The younger player starts, casts the
wooden disk in the air and lets it fall back on the table.
But hey what glitters over there?
With a hand on the forehead, look into the distance.
Behind that stone I spy it?
Treasure, treasure everywhere!
Press finger puppets against each other.
Hooray, in the end we found it!
Let the finger puppets jump up and down.
Further suggestions:
Hide and Seek like strong pirates.
A game for two or more lucky buccaneers.
Today the pirates Lock and Sock play Hide and Seek.
One player takes both finger puppets and hides pirate Lock
somewhere in the room. Meanwhile the other players close
their eyes.Then the player sticks pirate Sock on one finger
and gives the starting signal “Ahoy!” and the search starts.
Pirate Sock may give hints where pirate Lock is hidden (for
example “warm”-“cold”) The player who finds pirate Lock
hides him in the next round and acts as pirate Sock.
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Which side is up?
• The hand.
Well done! Together you shout: “Ahoy!” Then you move
your finger puppet from the pinkie on to the next finger
towards the thumb.
• Two pirates.
Hooray! Time for a jolly pirates' dance. Both finger pup-
pets interlock and dance a merry jig.
Then it's the turn of the other player.
Whoever is the first to move their finger puppet onto their
thumb, wins this competition.
Hint: If you possess several finger puppets more than two
players can take part in the competition.
Examples:
• “Pirate Lock says: Walk up and down!”
• “Pirate Lock says: Spin around in a circle!”
• “Pirate Lock says: Make yourself as small as possible!”
You will no doubt think of lots of other funny movements.
After that, pirate Lock and pirate Sock swap roles and the
other player shows the movements.
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Pirates' Birthday
A game for two seaworthy pirates.
Today is pirate Lock's birthday so he can make a wish.
He wishes that pirate Sock imitates everything he shows him.
One player acts as pirate Lock, the other as pirate Sock. Each
player takes a finger puppet and sticks it on a finger.
Off you go: Pirate Lock thinks of a movement and shows it.
Pirate Sock imitates the movement.
The movement can be carried out by moving the whole
body or just the finger puppet. Pirate Lock always starts by
saying “Pirate Lock says ...”
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Chers parents,
Les marionnettes à doigt offrent aux enfants de nombreuses
possibilités pour s'occuper et jouer : Les mouvements réalisés
avec les doigts représentent un bon exercice de dextérité
(motricité fine). Les marionnettes à doigt incitent votre
enfant à laisser libre cours à son imagination et à sa créativi-
té. Jouer avec les doigts contribue également à l'éveil du lan-
gage et du comportement social de votre enfant.
Racontez d’abord l'histoire à votre enfant.
Dites ensuite la rime tout fort et bien distinctement en exécu-
tant lentement les actions et les mouvements mentionnés.
Répétez la rime plusieurs fois de suite. En vous écoutant atten-
At present, the following finger puppet tins have been
released:
Dad Bear and Max (Art.Nr. 2533)
The pirates Lock and Sock (Art.Nr. 2528)
The ghosts Spooky and Boo (Art.Nr. 2529)
The Princess and the Frog (Art.Nr. 2531)
Loulou et Fanfan cherchent un trésor
Il y a bien longtemps, le célèbre capitaine pirate Sabre Tordu
a caché un trésor. Jusqu'à aujourd'hui, personne ne l'a trou-
vé. Les deux amis pirates Loulou et Fanfan viennent de trou-
ver la carte du trésor. Ils ont mis du temps avant de déchif-
frer les signes, mais ils y sont arrivés ! Prenant le large sur
leur voilier, ils arrivent enfin sur la bonne île. Est-ce qu'ils
vont trouver le trésor ?
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tivement et en observant vos gestes, votre enfant apprendra à
comprendre les rapports entre l'expression parlée et les gestes.
Dites ensuite la rime avec votre enfant et faites-lui refaire les
mouvements de doigts en même temps que vous.
Vous pouvez inventer vous-mêmes des histoires auxquelles
les marionnettes à doigt prendront part. Faites des petits
mouvements et dites des phrases courtes: par exemple, dites
« bonjour » en faisant faire une courbette aux poupées.
Quand votre enfant se sera familiarisé avec les marionnettes
à doigt, vous pourrez essayer les autres suggestions de jeux.
Vous contribuerez de manière ludique à ce que votre enfant
comprenne ses premières règles de jeux. Les jeux peuvent
être également pratiqués sans adultes.
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Où peut bien être le trésor caché ?
Devant et derrière, il faut chercher
Avancer et reculer les deux marionnettes à doigt.
En haut et en bas, il faut regarder
Lever et baisser les deux marionnettes à doigt.
Mais il n'y a rien à trouver.
Tourner les deux marionnettes à doigt vers la droite et la
gauche.
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Chacun prend une marionnette à doigt et se la met sur
un doigt.
Oh hé, de la terre !
Je suis le pirate Loulou
Montrer la marionnette à doigt Loulou.
et navigue sur la mer
Les deux joueurs imitent le mouvement des vagues.
avec Fanfan mon compère.
Montrer la marionnette à doigt Fanfan.
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La course des pirates
Une course passionnante pour deux pirates.
Après avoir trouvé le trésor, Loulou et Fanfan font un pari :
lequel des deux ira le plus vite et arrivera en premier sur le
pouce ?
Chacun prend une marionnette à doigt et la met sur son petit
doigt. Préparer la plaquette en bois.
Jouez chacun à tour de rôle. Le joueur le plus jeune lance la
plaquette en l'air et la fait retomber sur la table.
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Oh ! Oh! Qu'est-ce que je vois là-bas?
Se mettre une main au front et regarder au loin.
Derrière le gros et rond rocher
Un trésor ? Allons le dégager!
Mettre les marionnettes à doigt l'une contre l'autre et les
avancer.
Hourra ! Ça y est : on l'a trouvé !
Les deux marionnettes à doigt sautent de joie.
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Sur quel côté est-elle retombée ?
• La main ?
Bravo! Vous dites tous les deux « Ohé ! ». Tu mets ta
marionnette à doigt sur le doigt suivant en direction du
pouce.
• Deux pirates ?
Youhou ! Les deux pirates se mettent à danser ensemble
en se tenant par le doigt.
C'est ensuite au tour du joueur suivant.
Celui qui aura en premier sa marionnette à doigt sur son
pouce gagnera la course.
Conseil : si vous avez d'autres marionnettes à doigt, vous
pouvez jouer à plusieurs.
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Autres suggestions :
Les pirates jouent à cache-cache
Pour deux corsaires chanceux.
Aujourd'hui, Loulou et Fanfan jouent à cache-cache.
Un joueur prend les deux marionnettes à doigt et cache
Loulou dans la pièce. Les autres joueurs ferment les yeux
pendant ce temps-là. Il met Fanfan sur l'un de ses doigts et
donne le signal de départ : « Ohé ! ». Les autres se mettent à
chercher.
Loulou a le droit de donner des indications (par ex. « chaud
» ou « froid »). Celui qui trouve Fanfan a alors le droit de le
cacher et de prendre la place de Loulou.
mence chaque phrase en disant : « Le pirate Loulou aimerait
bien ... »
Par exemple :
• «
Le pirate Loulou aimerait bien que Fanfan courre et
revienne vers lui !
»
•«Le pirate Loulou aimerait bien que Fanfan fasse un tour
sur lui !
»
•«Le pirate Loulou aimerait bien que Fanfan se fasse tout
petit!
»
Vous aurez certainement beaucoup d'autres idées amusantes.
Après cela, Loulou et Fanfan peuvent échanger les rôles et c'est
l'autre joueur qui montre les figures à imiter.
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L'anniversaire du pirate
Pour deux corsaires des mers.
Aujourd'hui, c'est l'anniversaire de Loulou et il a le droit de
demander ce qu'il veut.
Il voudrait que Fanfan imite tout ce qu'il lui va lui montrer.
Un joueur joue le rôle de Loulou, l'autre celui de Fanfan.
Prenez chacun l'une des marionnettes à doigt et mettez-la
sur l'un de vos doigts.
Et c'est parti : Loulou montre une figure que Fanfan doit imi-
ter. Il peut faire la figure en se servant de ses bras et de ses
jambes ou seulement de la marionnette à doigt. Loulou com-
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Lieve ouders,
Vingerpoppen bieden een groot aantal mogelijkheden om
actief bezig te zijn: de bewegingen en het spel met de vin-
gers zijn een goede oefening van de motorische vaardigheid.
De vingerpoppen moedigen uw kind aan vrij te spelen en sti-
muleren zijn fantasie en creativiteit. Bovendien ondersteunt
het vingerspel zowel de spreekvaardigheid als de sociale
begaafdheden van uw kind.
Lees uw kind ter introductie het verhaaltje voor.
Zeg vervolgens het rijmpje luid en duidelijk op. Voer tegelijk
langzaam de aangegeven handelingen en bewegingen uit.
Herhaal het rijmpje meerdere keren. Het aandachtig luisteren
Les boîtes de marionnettes à doigt ci-dessus sont disponibles:
Papa Ours et Max (Art.Nr. 2533)
Les pirates Loulou et Fanfan (Art.Nr. 2528)
Les fantômes Mario et Marius (Art.Nr. 2529)
La princesse et la grenouille (Art.Nr. 2531)
Kook en Pook zoeken een schat
Kromsabel, de beruchte piratenkapitein, heeft lang geleden een
schat verstopt. Tot op de dag van vandaag heeft nog niemand
hem ontdekt. Nu hebben de beide kleine piratenvrienden Kook
en Pook zijn schatkaart gevonden. Ze hebben er lang over
gedaan om de tekens te ontcijferen, maar het is ze gelukt! Met
hun piratenschip zeilen ze dagenlang over de zee tot ze bij het
juiste eiland komen. Maar kunnen ze de schat vinden?
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en kijken helpt uw kind om de samenhang tussen gesproken
woord en handeling te begrijpen. Vervolgens spelen u en uw
kind het rijmpje na.
U kunt ook zelf verhaaltjes bedenken waarin de vingerpop-
pen voorkomen. Voer kleine bewegingen uit en spreek tege-
lijk korte zinnen uit: laat de poppen u begroeten en zich
tegelijk voorover buigen enz.
Als uw kind met de vingerpoppen vertrouwd is, kunt u de
overige spelideeën uitproberen. Hiermee introduceert u spe-
lenderwijs een eerste kennismaking met spelregels. De spel-
ideeën kunnen ook zonder volwassenen worden gespeeld.
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Haba 2528 Kook en Pook zoeken een schat Le manuel du propriétaire
- Taper
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Haba 2533 Le manuel du propriétaire
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