Haba 4098 Van s morgens tot s avonds Le manuel du propriétaire

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Copyright - Spiele Bad Rodach 2011

From Dawn ’til Dusk

Bonne journée ! · Van ’s morgens tot ’s avonds

De la mañana a la noche · Da mattina a sera

Von früh

bis spät

La page charge ...

15

FRANÇAIS

Bonne journée !

Un turbulent jeu de mémoire sur les heures de la journée, pour 1 à 4 joueurs de 4

à 99 ans. Avec une su

gg

estion de

j

eu supplémentaire et des variantes de différents

d

e

g

rés de di

ff

iculté

I

dée

:

Markus Nikisch

I

ll

ust

r

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n

:

Jutta

N

eu

n

do

rf

e

r

Durée

d

’une

p

artie : 10

à

15 m

i

n

utes

7 heures : le réveil sonne ! Debout, les lève-tard sinon vous allez manquer un tas de

choses excitantes. Pendant le jeu, les enfants vivent toute une journée, du lever au

coucher. Seul celui qui sera attentif et se rappellera bien les motifs

g

a

g

nera la partie. Et

tout en

j

ouant, les en

f

ants s’exerceront à lire l’heure

.

Chers parents,

Avant de jouer à ce jeu pour la première fois avec votre enfant, vous pourrez lui

parler de l’heure et des différents moments de la

j

ournée. Laissez-le faire tourner

les aiguilles de l’horloge, évoquez les minutes, les heures et dites-lui à quoi

c

orrespond un jour

.

Apprenez-

l

ui à

l

ire

l

’

h

eure. Dites-

l

ui par exemp

l

e que

l

e

d

é

j

euner est servi à

midi et

f

aites-lui mettre les ai

g

uilles en bonne position. Ou bien, votre en

f

ant

v

ous dit à quelle heure il veut faire un dessin et règle l’horloge de manière

c

orrespon

d

ante.

V

otre en

f

ant se

f

amiliarisera ainsi peu à peu avec l’horlo

g

e et les heures.

Accessoires du jeu

plateau de jeu

h

or

l

o

g

e

1 p

i

on Max

18

p

la

q

uettes rondes re

p

résentant des motifs

18 plaquettes d’observation de forme carré

e

7 cartes « lève-tard »

1 règle du je

u

16

FRANÇAIS

Idée de jeu n° 1 : Oh ! Trop tard !

Un turbulent jeu de mémoire où il ne

f

aut pas arriver en retard.

Préparatifs

P

osez

l

e p

l

ateau

d

e jeu au mi

l

ieu

d

e

l

a ta

bl

e et insérez

l

’

h

or

l

oge

d

ans

l

a

d

écoupe au

mi

l

ieu

d

u p

l

ateau

d

e

j

eu.

Classez les plaquettes suivant leur

f

orme géométrique et étalez-les de manière visible.

P

renez

l

a

pl

a

q

uette ron

d

e re

p

résentant

l

e

l

it et

p

osez-

l

a sur

l

a case à côté

d

u 7

.

P

armi les autres plaquettes rondes, prenez-en 11, ré

ﬂ

échissez pour savoir à quel moment

v

ous voulez faire les choses qui y sont représentées et répartissez-les de manière

correspon

d

ante sur

l

e p

l

ateau

d

e

j

eu autour

d

e

l

’

h

or

l

o

g

e.

Conseil : Si,

p

ar exem

pl

e, vous vous

l

evez à 7

h

eures

d

u matin, vous

p

osez

l

a

pl

a

q

uette

représentant

l

e petit

d

é

j

euner sur

l

a case suivante à côté

d

u 8. Vous vous

l

avez

l

es

d

ents

à 9 heures. Vous répartissez ainsi à votre gré les évènements de la journée jusqu’au

m

o

m

e

n

t

du

couche

r

.

R

églez l’horloge de manière ce que la petite aiguille soit dirigée sur la case avec le lit et la

g

ran

d

e sur

l

e

d

ouze. I

l

est 7

h

eures

d

u matin.

M

ax a toute

l

a

j

ournée

d

evant

l

ui. Posez Max sur

l

a p

l

aquette représentant

l

e

l

it.

P

osez les 18 plaquettes d’observation

f

aces cachées autour du plateau de jeu et préparez

q

uatre cartes

l

ève-tar

d

.

Déroulement de la partie

Celui qui

f

ait un beau rêve cette nuit commence et retourne une plaquette d'observation.

R

eprésente-t-e

ll

e

l

a même image que

l

a p

l

aquette

d

evant

l

aque

ll

e se trouve

Max

?

•

Oui

?

Très bien ! Max s’est bien occupé pendant l’heure et il peut

f

aire maintenant quelque

c

hose d’autre. Tu gardes la plaquette et poses Max sur la case suivante. Ensuite, tu

t

ournes

l

a

g

ran

d

e ai

g

ui

ll

e

d

’un tour comp

l

et

j

usqu’à ce qu’e

ll

e soit

d

e nouveau sur

l

e

c

hi

ff

re 12. La petite ai

g

uille est alors diri

g

ée sur la plaquette sur laquelle se trouve Max.

Regarde ce que Max va faire ensuite. C’est au tour du joueur suivant dans le

s

ens

d

es ai

g

ui

ll

es

d

’une montre. I

l

essaie

d

e retourner

l

a p

l

aquette

d

’o

b

servation

c

orrespondante.

• N

o

n

?

D

omma

g

e ! Max a tra

î

n

é

.

Retourne la plaquette de nouveau et avance la grande aiguille de 15 minutes. Elle se

t

rouve a

l

ors sur

l

e 3,

l

e 6 ou

l

e 9. Max reste

l

à où i

l

est

.

17

FRANÇAIS

C

’est au tour du

j

oueur suivant dans le sens des ai

g

uilles d’une montre. Il essaie de

r

etourner la

p

la

q

uette d’observation corres

p

ondante.

Règle importante : Si vous retournez quatre

f

ois de suite une mauvaise plaquette,

cela signiﬁ e qu’une heure toute entière s’est écoulée. Vous avez malheureusement trop

traîné. Le

j

oueur qui a retourné

l

a quatrième p

l

aquette qui ne convient pas

d

oit pren

d

re

une carte de lève-tard.

A

vancez Max d’une case. Que fait Max maintenant ? Essayez de retourner la plaquette

corres

p

on

d

ante

.

Fin de la partie

La partie se termine lorsque …

•

Max est

d

e nouveau sur

l

a case représentant

l

e

l

it. I

l

est tar

d

et Max

d

oit a

ll

er se

coucher.Celui qui aura récupéré le plus de plaquettes gagne. En cas d’égalité il y a

plusieurs gagnants

.

O

u …

•

l

orsque

l

a quatrième carte

d

e

l

ève-tar

d

est

d

istri

b

uée. Vous avez pris trop

d

e temps et

vous perdez tous ensemble

.

Conseil : On pourra varier le de

g

ré de difﬁ culté en chan

g

eant le nombre de cartes

lève-tard

.

Variante coopérative

I

ci, vous jouez tous ensemble et ne gardez pas les plaquettes mais les mettez dans la

b

oîte. Vous avez

l

e

d

roit

d

e vous ai

d

er mutue

ll

ement et vous

g

a

g

nez tous ensem

bl

e si,

à la

ﬁ

n de la

j

ournée, vous avez récupéré moins de trois cartes lève-tard

.

18

FRANÇAIS

Idée de jeu n° 2 : Plus tôt ou plus tard ?

Un jeu malin où il

f

aut deviner et où les moments de la journée sont par

f

ois dans le

déso

r

d

r

e

Préparatifs

P

osez

l

e p

l

ateau

d

e

j

eu au mi

l

ieu

d

e

l

a ta

bl

e et insérez

l

’

h

or

l

o

g

e

d

ans

l

a

d

écoupe au

milieu du plateau de jeu.

Classez les plaquettes suivant leur

f

orme

g

éométrique et étalez-les de manière visible.

Choisissez 12 plaquettes rondes et prenez les plaquettes carrées correspondantes. Les

pl

a

q

uettes ron

d

es et carrées restantes sont mises

d

e côté.

R

épartissez les 12 plaquettes carrées

f

aces visibles autour du plateau de jeu et empilez les

12

pl

a

q

uettes ron

d

es

.

P

réparez les cartes de lève-tard

.

Déroulement de la partie

Qui a

d

é

j

à pris son petit

d

é

j

euner à mi

d

i ? Tu commences en prenant

l

es p

l

aquettes

rondes

.

Choisis secrètement une

p

la

q

uette (

p

ar ex. les blocs de construction) et réﬂ échis

q

uand tu

as

j

oué hier avec les blocs de construction, mais ne le dis pas. Pose les 12 plaquettes

f

aces

cachées sur les cases autour de l’horloge. Tu devras te souvenir où se trouve la plaquette

q

ue tu as c

h

oisie.

Les autres joueurs doivent alors trouver l’heure. Tu donnes un indice en disant par ex. :

«

Quan

d

ai-

j

e

j

oué

h

ier avec

l

es

bl

ocs

d

e construction ? ».

Le

j

oueur suivant dans le sens des ai

g

uilles d’une montre rè

g

le l’horlo

g

e sur une certaine

heure, par exemple 4 heures et dit : « As-tu joué hier à 4 heures avec les blocs de

co

n

st

r

uctio

n ? »

.

T

u ré

p

onds sans mentir

• Si c’est la bonne heure, tu dis « oui, exactement ! ». En récompense, le

j

oueur prend

u

n

e

ca

r

te

l

è

v

e

-

ta

r

d

.

• Si ce n’est pas la bonne heure, tu dois dire « non, plus tôt » ou « non, plus tard »

Les autres

j

oueurs,

d

ans

l

e sens

d

es ai

g

ui

ll

es

d

’une montre, in

d

iquent une

h

eure située

p

lus tôt ou plus tard. Si chacun t’a interro

g

é trois

f

ois et si personne n’a trouvé l’heure, tu

p

rends une carte lève-tard en récom

p

ense.

C’est ensuite au tour du

j

oueur suivant de choisir secrètement une plaquette avant de

répartir les 12 autour de l’horloge.

19

FRANÇAIS

Important : quand vous choisissez une plaquette, pensez à un moment de la

j

ournée,

et les joueurs qui devinent doivent dire si l’heure qu’ils indiquent est le matin, le midi,

l

’a

p

rès-mi

d

i ou

l

e soir

.

Fin de la partie

La partie se termine quand toutes les cartes lève-tard sont distribuées. Celui qui en aura le

p

lus gagne.

La page charge ...

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.

L

es enfants apprennent à comprendre

l

e mon

d

e en jouant. HABA

l

es accompagne

s

ur ce chemin en leur o

ff

rant des

j

eux et des

jouets qui éveillent leur curiosité, des meubles

p

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d‘

imagination,

d

es accessoires pour se

s

entir à l‘aise, des bi

j

oux, des cadeaux et bien

plus encore. Car les petits explorateurs ont

b

esoin

d

e gran

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ées !

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p

ren

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o

j

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g

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.

HABA les acompaña con

j

ue

g

os

y

j

u

g

uetes, que despiertan su interés, con

muebles llenos de fantasía, accesorios

p

ara

e

ncontrarse bien,

j

o

y

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c

osas más, pues, los pequeños aventureros

necesitan gran

d

es i

d

eas.

I

b

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ini scoprono i

l

mon

d

o giocan

d

o

.

La HABA li aiuta con

g

iochi e

g

iocattoli che

d

estano la loro curiosità

,

con mobili fantasiosi

,

a

ccessori c

h

e

d

anno un senso

d

i

b

enessere,

bi

g

iotteria, re

g

ali e altro ancora. Poiché i piccoli

s

copritori

h

anno

b

isogno

d

i gran

d

i i

d

ee.

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