Bresser Junior Student Microscope BIOLUX SEL Le manuel du propriétaire

La page charge ...

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Consignes générales de sécurité

• RISQUE D’ETOUFFEMENT! Ce produit

contient des petites pièces, qui pourraient

être avalées par des enfants. Il y a un RISQUE

D’ETOUFFEMENT.

•

RISQUE D’ELECTROCUTION ! Cet appareil

contient des pièces électroniques raccordées

à une source d’alimentation électrique

(batteries). L’utilisation de l’appareil doit se faire

exclusivement comme décrit dans ce manuel,

faute de quoi un RISQUE d’ELECTROCUTION

peut exister !

• RISQUE D’EXPLOSION / D’INCENDIE ! Ne

pas exposer l’appareil à des températures

trop élevées. N’utilisez que les batteries

conseillées. L’appareil et les batteries ne

doivent pas être court-circuitées ou jeter dans

le feu ! Toute surchauffe ou manipulation

inappropriée peut déclencher courts-circuits,

incendies voire conduire à des explosions!

• RISQUE DE BLESSURE ! En équipant l’appareil

des batteries, il convient de veiller à ce que

la polarité des batteries soit correcte. Les

batteries endommagées ou ayant coulées

causent des brûlures par acide, lorsque

les acides qu’elles contiennent entrent en

contact direct avec la peau. Le cas échéant,

il convient d’utiliser des gants de protection

adaptés.

• L’écoulement de l‘électrolyte d’une batterie

peut entraîner des blessures par brûlure due

à l’acidité du produit ! Evitez tout contact

de l’électrolyte avec la peau, les yeux et les

muqueuses. En cas de contact avec l‘acide,

rincez abondamment et immédiatement les

parties du corps concernées en utilisant de

l’eau claire et consultez un médecin dans les

meilleurs délais.

• N‘utilisez que les batteries conseillées.

Remplacez toujours les batteries trop faibles

ou usées par un jeu complet de nouvelles

batteries disposant de toute sa capacité.

N’utilisez pas de batteries de marques,

de types ou de capacités différentes. Les

batteries doivent être enlevées de l’appareil

lorsque celui-ci est destiné à ne pas être

utiliser pendant un certain temps ou si les

piles sont vides !

• Ne jamais recharger de piles normales

non rechargeables ! Les piles à usage

unique peuvent exploser lorsqu’elles sont

rechargées.

• Les piles rechargeables ne doivent être

chargées que sous la surveillance d’un adulte.

• Les piles rechargeables doivent être retirées

du jouet avant le chargement.

• Les bornes ne doivent pas être court-

circuitées.

• Ne pas démonter l’appareil ! En cas de défaut,

veuillez vous adresser à votre revendeur

spécialisé. Celui-ci prendra contact avec le

service client pour, éventuellement, envoyer

l’appareil en réparation.

• L’utilisation de cet appareil exige souvent

l’utilisation d’accessoires tranchants et/

ou pointus. Ainsi, il convient de conserver

l’appareil et ses accessoires et produits à

un endroit se trouvant hors de la portée des

enfants. RISQUES DE BLESSURES !

• Les produits chimiques et les liquides

inclus à la livraison doivent être tenus hors

de la portée des enfants! Ne pas boire les

produits chimiques! Bien se laver les mains

sous l’eau courante après utilisation. En cas

de contact involontaire avec les yeux ou la

bouche, bien rincer à l’eau claire. En cas de

troubles, consultez sans tarder un médecin

et montrez-lui les substances.

• Conservez les instructions et l’emballage car

ils contiennent des informations importantes.

21

FR

REMARQUES concernant le nettoyage

Avant de procéder au nettoyage de l’appareil,

séparez-le de la source de courant (retirez le

bloc secteur de la prise ou retirez les piles)!

Ne nettoyez que l’extérieur de l’appareil et à

l’aide d’un chiffon propre. N’utilisez pas de li-

quide de nettoyage an d’éviter tout dommage

au système électronique.

Pour nettoyer les lentilles (oculaires et /ou ob-

jectifs), utilisez uniquement le chiffon à lentil-

les ci-joint ou bien un chiffon doux et non pelu-

cheux (par exemple en microbre). N’appuyez

pas trop fortement le chiffon sur les lentilles

pour ne pas les rayer.

Pour retirer des traces de saleté plus résistan-

tes, humidiez légèrement le chiffon avec un

liquide prévu pour le nettoyage des lunettes et

passez sur les lentilles en exerçant une légère

pression.

Tenez l’appareil à l’abri de la poussière et de

l’humidité ! Conservez-le dans la sacoche in-

cluse à la livraison ou bien dans l’emballage de

transport. Retirez les piles de l‘appareil si vous

ne n’utilisez pas pendant un certain temps!

ÉLIMINATION

Éliminez les matériaux d’emballage selon

le type de produit. Pour plus

d’informations concernant l’élimination

conforme, contactez le prestataire communal

d’élimination des déchets ou bien l’ofce de

l’environnement.

Ne jetez pas d’appareils électriques

dans les ordures ménagères!

Selon la directive européenne 2002/96/

EG relative aux déchets d‘équipements élec-

triques et électroniques et à sa mise en

œuvre au niveau du droit national, les équi-

pements électriques doivent être triés et

déposés à un endroit où ils seront recyclés de

façon écologique.

Les piles et les accumulateurs usagés

doivent être déposés dans des conteneurs de

collectes de piles prévus à cet effet. Pour

plus d’informations concernant l’élimination

conforme d’appareils usagés et de piles

usagées produites après le 01.06.2006, con-

tactez le prestataire d’élimination communal

ou bien l’ofce de l’environnement.

Déclaration de conformité CE

Bresser GmbH a émis une « déclarati-

on de conformité » conformément

aux lignes directrices applicables et

aux normes correspondantes. Celle-ci peut être

consultée à tout moment sur demande.

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Voici les pièces de ton microscope

1 Oculaire 10x WF

2 Oculaire 20x WF

3 Lentille Barlow

4 Supports d’oculaire

5 Tête de microscope

6 Nez de l’objectif

7 Objectif

8 Clip maintien

9 Table du microscope

10 Eclairage LED (par transparence)

11 Pied de microscope

12 Roue de sélection pour l’éclairage

13 Compartiment à piles

14 Roue de focalisation

15 Disque de ltre à couleur

16 Eclairage LED (Lumière rééchie)

17 5 Porte-objectif, 10 Lamelle

couvre-objets et 5 préparation

durable dans une boîte en plastique

18 Préparations:

a) Levure

b) Produit pour inclusion du papier collant

«Gum-Media»

c) Eau de mer

d) Œuf de crevette

e) Bouteille vide

19 Appareil à coupe

20 Accessoires bruts des crevettes

21 Tube à essai

22 Pincette

23 Aiguille à dissection

24 Couteau à dissection

25 Housse de protection

26 Conteneur

27 Adaptateur pour Smartphone

Où puis-je utiliser mon microscope?

Avant que tu ne montes ton microscope, veille

à ce que la table, le placard, ou l’endroit où tu

souhaites le placer, soit stable et solide et qu’il

ne vacille pas.

Comment dois-je utiliser l’éclairage LED

électrique?



Au pied du micros-

cope se trouve le

compartiment à piles

(13). Desserrez la vis

au couvercle du com-

partiment à piles

avec un petit tourne-

vis Philips et retirez le

couvercle. Place les batteries dans les compar-

timents de sorte que le pôle moins (-) plat des

piles s‘appuient contre les bornes à ressorts et

que le pôle plus (+) des piles touchent ensuite

les contacts-tôles plates. Ferme le comparti-

ment à piles avec le couvercle et retourne le

microscope.

Deux lampes se trouvent dans le microscope.

Elles n’éclairent pas avec des ampoules, mais

avec des diodes électroluminescentes (LED).

La première lampe éclaire la préparation par en

dessous, et la seconde lampe par au-dessus.

(Ce que tu veux observer sous le microscope

est désigné par Objet ou Préparation.) Tu peux

utiliser chaque lampe séparément, mais égale-

ment ensemble. Pour cela, il y a une roue de

sélection (12). Celle-ci possède trois numéros:

I, II et III.

Si tu choisis l’option…



I, la lumière

n’éclaire que par

en dessous (par

transparence).

II, la lumière

n’éclaire que par

le dessus

(lumière

rééchie).

III, les deux lampes éclairent la préparation.

Pour les objets transparents l’option I est la

meilleure. Pour contempler des objets durs

et transparents (objets en lumière rééchie)

choisis l’option II. Pour les objets semi-transpa-

rents, choisis plutôt l’option III.

Le mode de fonctionnement III pour les objets

transparents placés sur les portes-objets n’est

pas recommandé, car il peut y avoir des reets

qui perturbent.

23

FR

Pourquoi j’utilise le disque de ltre à cou-

leur?

Le disque de ltre (15) se trouve sous la table

du microscope (9). Il t’aide à observer des pré-

parations très claires ou lucides. Ici tu peux

choisir entre différentes couleurs. Les objets

sans couleur ou transparents (par ex. grains

d’amidon, organisme unicellulaire) sont plus

faciles à reconnaître dans leurs composants.

Comment régler correctement mon micros-

cope?

Chaque observation commence avec le gros-

sissement le plus faible.



Tout d’abord, descends

(14) complètement la

table du microscope

(9). Puis tourne le nez

de l’objectif (6) au point

que le grossissement

(Objectif 4x) le plus

faible soit enclenché.

Indication:

Avant de changer le réglage de l’objectif,

commence toujours par bien descendre la

table du microscope (9). Ainsi tu peux éviter

d’éventuels dommages!

D



B/C

Maintenant, place l’ocu-

laire 10x (1) dans la len-

tille de Barlow (3). Veille

à ce que la lentille de

Barlow soit entièrement

dans les supports ocu-

laires (4) et qu’elle ne

soit pas retirée.

Comment dois-je observer la préparation?

Une fois que tu as monté et réglé le micros-

cope avec l’éclairage approprié, les principes

suivants doivent s’appliquer:

Commence par une observation simple au

grossissement le plus faible. Ainsi, il est plus

facile de mettre l’objet au milieu (Centrage) et

de mettre l’image au point (Focalisation).

Plus le grossissement est élevé, plus tu as

besoin de lumière pour une bonne qualité

d’image.





Maintenant, pose une

préparation durable

(17) directement sous

l’objectif sur la table du

microscope. L’objet à

observer ne doit pas

être placé directement

sur l’éclairage (10).

Pour l’étape suivante, tu dois regarder à travers

l’oculaire (1) puis tourner la roue de focalisa-

tion avec précaution (14) jusqu’à ce que l’image

soit nette.

Maintenant, tu peux régler à un grossissement

plus élevé, en retirant lentement la lentille de

Barlow (3) des supports de l’oculaire (4). Si la

lentille de Barlow est retirée entièrement et

rapidement, le grossissement peut être aug-

menté d’environ le double.

Si tu souhaites avoir des grossissements plus

élevés, règle l’oculaire 20x (2) et tourne le nez

de l’objectif (6) sur des réglages plus élevés

(10x ou 40x).

Indication importante:

Le grossissement le plus élevé n’est pas le

meilleur pour toutes les préparations!

Attention:

En cas de réglage différent du grossissement

(changement d’oculaire ou d’objectif, retrait de

la lentille de Barlow) la netteté de l’image doit

être à nouveau réglée sur la roue de focalisa-

tion (14). Sois très prudent lors de cette mani-

pulation. Si tu sors la table de microscope trop

vite, l’objectif et le porte-objet peuvent se tou-

cher et être endommagés!

Quelle lumière pour quelle préparation?

Avec cet appareil, un microscope à lumière ré-

échie et transparente, les objets transparents,

24

semi-transparents ainsi que les objets non

transparents peuvent être observés.

L’image de l’objet observé en question sera

« transportée » sur la lumière. Puis, le bon

éclairage décide si tu peux voir quelque

chose ou pas!

Si tu observes des objets non transparents

(opaques) (par ex. de petits animaux, des par-

ties de plante, des pierres, des pièces, etc.)

avec ce microscope, alors la lumière se répand

sur l’objet à observer.

De là, la lumière sera retransmise et arrive aux

yeux par l’objectif et l’oculaire (ce qui provoque

le grossissement). Ceci est la microscopie à

lumière rééchie.

Pour les objets transparents (par ex. Organisme

unicellulaire) la lumière brille par en dessous à

travers l’ouverture dans la table du microscope

puis à travers l’objet observé.

Le chemin de la lumière mène jusqu’à l’objectif

et l’oculaire, ou il y a encore un grossissement,

puis elle arrive aux yeux. Ceci est la microsco-

pie transparente.

Plusieurs petits êtres marins, des parties de

plante et les composants les plus ns sont

de nature déjà transparents. D’autres doivent

d’abord être préparés de façon adéquate. A

moins que nous les rendions transparents avec

un traitement préalable ou une pénétration

avec des matières (uides) ou en coupant les

éléments les plus ns de ces derniers (coupe,

lame mince) et que nous analysons. Tu peux en

apprendre plus sur ce procédé dans les para-

graphes suivants.

Comment fabriquer des tranches de prépara-

tion nes?

Tu ne dois les effectuer que sous la supervision

de tes parents.

Comme je l’ai déjà dit, un objet doit être trans-

formé en nes tranches. Pour obtenir de meil-

leurs résultats, nous avons besoin d’un peu de

cire ou de parafne. Prends plutôt une bougie.

Place la cire dans une casserole pour la faire

chauffer un peu à feux doux. Maintenant,

plonge l’objet plusieurs fois dans la cire liquide.

Puis laisse la cire se solidier. Avec l’appa-

reil de coupe (19) ou un couteau/scalpel, des

tranches nes doivent maintenant être coupées

de l’objet enduit de cire. Ces tranches seront

posées sur un porte-objet en verre et couvertes

avec un cache.

Comment effectuer ma propre

préparation?

Prends l’objet que tu souhaites observer et

pose le sur un porte-objet en verre (17). Puis

ajoute une goutte d’eau distillée sur l’objet à

l’aide d’une pipette. Maintenant pose un cache

à la verticale au bord de la goutte d’eau, de

sorte que l’eau s’écoule le long du rebord du

cache. Puis baisse le cache lentement sur la

goutte d’eau (Illustr. 8).

Indication:

Le produit pour inclusion inclus «Gum-Media»

(18b) sert à la fabrication de préparations du-

rables. Ajoute ceci à la place de l’eau distillée.

Si tu souhaites également que l’objet demeure

sur le porte-objet, alors prends le « Gum-Me-

dia» durci par vieillissement.

Expériences

Si vous êtes déjà un habitué du microscope

vous pouvez réaliser les expériences suivantes

et observer les résultats sous votre micros-

cope.

Comment faire un élevage de crevettes des

marais salants?

Accessoires (contenus dans ton set du micros-

cope) :

1. Oeufs de crevette,

2. Sel de mer,

3. Couveuse,

4. Levure.

25

FR

Le cycle de reproduction des crevettes des

marais salants

La crevette des marais salants, ou la « arte-

mia salina », comme l’appellent les scienti-

ques, parcourt un cycle de reproduction très

insolite et intéressant. Les œufs pondus par

les femelles éclosent sans être fertilisés par

une crevette mâle. Les crevettes naissant de

ces œufs sont toutes des femelles. Dans des

conditions spéciales et insolites, par exemple

lorsque le marais est asséché, il peut naître des

crevettes mâles de ces œufs. Ces mâles ferti-

lisent alors les œufs des femelles. Des œufs

particuliers sont le résultat de cet accouple-

ment. Ils sont appelés « œufs d’hiver » et ont

une coquille épaisse qui les protège. Les œufs

d’hiver sont très résistants et restent même

en vie lorsque le marais ou le lac s’assèche et

ainsi détruit ainsi toute la population des cre-

vettes. Ils peuvent survivre durant 5 à 10 ans

dans un état de « sommeil ». Les œufs éclosent

lorsque les conditions de vie sont redevenues

bonnes. Tu trouveras des tels œufs dans le set

de ton microscope.

Faire éclore les crevettes des marais salants

Pour faire éclore les crevettes des marais

salants, il est nécessaire de préparer une

solution salée correspondant aux conditions

de vie des crevettes. Remplis un récipient en

verre d’un demi-litre d’eau de pluie ou du robi-

net. Laisse l’eau se reposer durant environ 30

heures. Etant donné que l’eau s’évapore dans le

temps, il est recommandé de remplir un second

récipient avec de l’eau et de le stocker pendant

36 heures. Après que l’eau se sera « reposée »

durant cette période, tu verses la moitié du sel

de mer joint au set dans le récipient et remues

le liquide jusqu’à ce qu’il soit entièrement dé-

layé. Mets quelques œufs dans le récipient et

couvre-le d’un couvercle. Place le récipient sur

un emplacement lumineux et évite l’exposition

directe aux rayons du soleil. Etant donné que

tu as aussi une couveuse dans ton set, tu peux

aussi remplir les quatre cellules avec la solu-

tion d’eau salée et y ajouter quelques œufs. La

température doit se situer autour de 25°C.

Dans ces conditions, les œufs de crevettes

éclosent après 2 ou 3 jours. Si durant cette

période, tu remarques que l’eau s’évapore dans

le récipient, fais le complément avec l’eau du

second récipient.

Les crevettes des marais salants sous le mi-

croscope

L’animal qui naît de l’œuf est connu sous le nom

de larve nauplius. A l’aide de la pipette, tu peux

déposer quelques larves sur une lame et les

observer sous le microscope.

Les larves se déplacent dans l’eau salée à l’aide

de membres ressemblant à des poils. Prends

chaque jour quelques larves du récipient et

observe-les sous le microscope. Si tu as élevé

des larves dans la couveuse, ouvre le couvercle

d’une des coupelles et positionne-la sur la pla-

tine.

La croissance des larves dépend de la tempé-

rature ambiante. Elles atteignent leur maturité

après 6 à 10 semaines. Bientôt, tu auras élevé

une génération complète de crevettes des ma-

rais salants qui se reproduira à nouveau.

La nourriture de tes crevettes des marais sa-

lants

Pour garder les crevettes des marais salants en

vie, tu dois les nourrir de temps en temps. Cela

doit être fait avec soin, car si trop de nourriture

se trouve dans l’eau, elle commence à pourrir

et empoisonne ensuite ton peuple de crevettes.

Au mieux, tu nourris avec de la levure sèche

en poudre. Il suft de donner un peu de levure

tous les deux jours. Si l’eau des coupelles de ta

couveuse et de ton récipient se noircit, c’est un

signe qu’elle commence à pourrir. Sors tout de

suite les crevettes de l’eau et mets-les dans la

nouvelle solution d’eau salée.

Attention !

Les œufs de crevettes et les crevettes

ne sont pas comestibles !

Fibres textile

Objets et accessoires:

1. Fils de textiles différents: Coton, lin, laine,

soie, rayonne, Nylon etc.

2. Deux aiguilles

26

Posez chacun des ls sur un porte-objet en

verre et eflochez les avec les deux aiguilles.

Humidiez les ls et couvrez les avec une

lamelle couvre-objets. Sélectionnez un grossis-

sement peu élevé du microscope. Les bres de

coton sont d‘origine végétale et sous le micros-

cope elles ont l‘aspect d‘un ruban plat, tourné.

Les bres sont plus épaisses et rondes sur les

côtés qu‘au milieu. Les bres de coton sont,

au fond, de tubes capillaires longs, effondrés.

Les bres de lin sont d‘origine végétale égale-

ment, elles sont rondes et se déroulent en une

direction droite. Les bres brillent comme de la

soie et présentent de nombreux renements au

niveau du tube breux. La soie est d‘origine ani-

male et consiste en des bres -massives d‘un

diamètre moindre contrairement aux bres vé-

gétales creuses. Chaque bre est lisse et égale

et a l‘apparence d‘un petit bâtonnet en verre. Les

bres de laine sont d‘origine animale aussi, la

surface est constituée de peaux se chevauchant

qui paraissent cassées et ondulées. Si possible

comparez des bres de laine de différentes tis-

seranderies. Observez, ce faisant, l‘apparence

différente des bres. Des experts peuvent dé-

terminer ainsi le pays d‘origine de la laine. La

rayonne (ou soie articielle) est, comme son

nom l‘indique, produite articiellement à tra-

vers un long processus chimique. Toutes les

présentent des lignes dures et sombres sur la

surface lisse et brillante. Les bres se crêpent

après le séchage dans le même état. Observez

les points communs et les différences.

Adaptateur pour Smartphone

2

L’adaptateur de

Smartphone est

xé à l'oculaire du

microscope.

Les ventouses doi-

vent être propres et

exemptes de pous-

sière et de saleté. Une légère humidication est

utile. Maintenant, appuyez votre Smartphone sur

la plaque de retenue et assurez-vous qu'il est

bien xé.

Pour sécuriser le montage, vous devez le xer

avec le bracelet en caoutchouc. Les Smartpho-

nes avec une surface rugueuse sont moins bien

adaptés à ce type de montage que les Smartpho-

nes avec une surface lisse.

Maintenant, lancez l'application Appareil photo.

La caméra doit se trouver juste au-dessus de

l'oculaire. Centrez le Smartphone exactement

au-dessus de l'oculaire, de telle sorte que

l'image soit précisément au centre de votre

écran.Dans certains cas, vous devrez jouer

avec la fonction du zoom pour afcher l'image

en plein écran. Un léger ombrage sur les bords

est possible.

Retirez soigneusement le Smartphone de son

support après utilisation.

REMARQUE:

Assurez-vous que le Smartphone ne puisse pas

glisser hors du support. Bresser GmbH décline

toute responsabilité pour tout dommage causé

en cas de chute du Smartphone.

Dépannage

Erreur Solution

Aucune image n’est

identiable

• Allumer la lumière

• Faire une nouvelle

mise au point

27

FR

Pour pouvoir proter longtemps de ton

microscope...

Nettoie les lentilles (oculaires et/ou objectifs)

uniquement avec le chiffon à lentilles ci-joint

ou bien avec un autre chiffon doux et non pelu-

cheux (par exemple en microbre). N’appuie

pas le chiffon trop fort sur les lentilles, car elles

sont très fragiles et tu risquerais de les rayer!

Si ton microscope est très sale, demande à tes

parents de t’aider à les nettoyer. Demande-leur

d’humidier le chiffon avec un peu de liquide

de nettoyage et de nettoyer les lentilles en ap-

puyant très peu.

Veille à toujours tenir ton microscope à l’abri

de la poussière et de l’humidité! Après l’avoir

utilisé, le quelque temps chez toi à température

ambiante an que le reste d’humidité puisse

s’évaporer. Conserve ton microscope dans la

pochette que tu as reçue à la livraison.

Garantie et Service

La durée normale de la garantie est de 5 ans à

compter du jour de l’achat.

Vous pouvez consulter l’intégralité des condi-

tions de garantie et les prestations de service

sur www.bresser.de/warranty_terms.

La page charge ...

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Irrtümer und technische Änderungen vorbehalten. · Errors and technical changes reserved. · Sous réserve

d’erreurs et de modications techniques. · Vergissingen en technische veranderingen voorbehouden. · Con

riserva di errori e modiche tecniche. · Queda reservada la posibilidad de incluir modicaciones o de que el

texto contenga errores. · Erros e alterações técnicas reservados.

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