Haba 304223 Le manuel du propriétaire

Spielesammlung

Meine ersten Spiele

Copyright - Spiele Bad Rodach 2018

Game Collection · Collection de jeux

Spellencollectie · Colección de juegos La Granja

Raccolta di giochi

Spielanleitung

·

Instructions

·

Règle du jeu

·

Spelregels

·

Instrucciones

·

Istruzioni

2 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Meine ersten Spiele

Spielesammlung

10 erste Spiele auf dem Bauernhof für 1 - 3 Spieler ab 2 Jahren.

Autoren: Annemarie Wolke, Christiane Hüpper, Markus Nikisch, Johannes Zirm

Illustration: Anna Karina Birkenstock

Spieldauer: ca. 5 Minuten

Spielmaterial

1 Spielplan (beidseitig bedruckt)

1 Holzﬁgur „Bauer Nils“

1 Farb-Symbolwürfel

8 Bausteine (1 Brücke, 1 Würfel, 2 Schrägquader, 1 Kleeblatt, 2 Dächer, 1 Scheibe)

15 Domino-Plättchen

12 runde Sonnen-Plättchen

12 quadratische Memo-Plättchen

1 Spielanleitung

Liebe Eltern,

herzlichen Glückwunsch zum Kauf dieses Spiels aus der Reihe Meine ersten Spiele.

Sie haben eine gute Wahl getroffen und eröffnen Ihrem Kind damit viele Perspektiven,

sich spielerisch zu entwickeln.

Diese Anleitung bietet Ihnen viele Tipps und Anregungen, wie Sie das Spielmaterial

gemeinsam mit Ihrem Kind entdecken und für verschiedene Spiele einsetzen können.

Dabei werden unterschiedliche Fähigkeiten und Fertigkeiten Ihres Kindes gefördert:

Feinmotorik, Konzentration, genaues Schauen sowie erstes Zählen. Vor allem macht das

Spielen aber eines: viel Spaß! Lernen geht also nebenbei und fast von allein.

Wir wünschen Ihnen und Ihrem Kind viel Spaß beim Spielen!

Ihre Erfinder für Kinder

Bitte entfernen Sie vor dem ersten Spiel den Beutel der Holzteile. Drücken Sie anschließend die

Plättchen vorsichtig aus den Tableaus. Beutel und Papprahmen werden für das Spiel nicht benötigt

und sollen entsorgt werden.

3Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Spielmaterial

Spielplan „Der Weg von Bauer Nils“ Spielplan „Auf der grünen Wiese“

Bauer Nils

Farb-Symbolwürfel

Bausteine

12 runde

Sonnen-Plättchen

15 Domino-Plättchen

12 quadratische Memo-Plättchen

4 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Spieleübersicht

Seite

Spiel 1: Turbulentes Tier-Lotto 5

Ein erstes Bilderlotto ab 2 Jahren

Lernthemen: Bilder erkennen und zuordnen

Spiel 2: Domino-Würfelei 6

Ein erstes kooperatives Farbwürfelspiel ab 2 Jahren

Lernthemen: Farben und Symbole erkennen und zuordnen

Spiel 3: Frühjahrsputz im Bauernhaus 7

Ein kooperatives Memospiel ab 2 Jahren

Lernthemen: Bilder erkennen und zuordnen

Spiel 4: Buntes Ernte-Domino 8

Ein erstes Domino ab 2 Jahren

Lernthemen: Farben erkennen und zuordnen

Spiel 5: Tiere auf der Weide 9

Ein erstes Memo ab 2 Jahren

Lernthemen: Bilder erkennen und zuordnen

Spiel 6: Entdecker auf dem Bauernhof 10

Ein erstes Schau-genau-Spiel ab 2 Jahren

Lernthemen: genaues Schauen; Bilder erkennen und zuordnen

Spiel 7: Ich sehe was, was du nicht siehst 11

Ein erstes Farbzuordnungs- und Benennspiel ab 2,5 Jahren

Lernthemen: genaues Schauen; Bilder, Farben und Symbole erkennen,

zuordnen und benennen

Spiel 8: Das Haus von Bauer Nils 12

Ein erstes Motorikspiel ab 2,5 Jahren

Lernthemen: Formen, Farben und Symbole erkennen und zuordnen;

Merkfähigkeit

Spiel 9: Bauernhof-Stapelei 13

Ein spannendes Stapelspiel ab 3 Jahren

Lernthemen: Formen, Farben und Symbole erkennen und zuordnen;

Feinmotorik

Spiel 10: Wir bauen einen Stall 14

Ein kooperatives Stapelspiel ab 3 Jahren

Lernthemen: genaues Schauen; Formen,

Farben und Symbole erkennen und zuordnen; Merkfähigkeit

5Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Freies Spielen und Details entdecken

Im freien Spiel beschäftigt sich Ihr Kind mit dem Spielmaterial. Spielen Sie mit! Erkunden

Sie gemeinsam die Abbildungen. Erzählen Sie Ihrem Kind, was es auf den Spielplänen

sehen kann. So fördern Sie Sprache, Wortschatz und Aufmerksamkeit.

Bei Kindern, die etwas älter sind und das Spielmaterial schon kennen,

können Sie auch Fragen nach Details stellen, die auf den Spielplänen

zu sehen sind. Zum Beispiel: Welches Tier ist hier zu sehen? Welche

Farbe ist das? Wo siehst du den Ententeich / den Apfelbaum / die

gelben Blumen? Auch einfache Zählaufgaben machen Kindern viel

Spaß. Zum Beispiel: Zähle die Blümchen! Wie viele Vögelchen siehst

du? Zähle die grünen Äpfel!

Spiel 1: Turbulentes Tier-Lotto

Ein erstes Bilderlotto ab 2 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial

runde Sonnen-Plättchen, quadratische Memo-Plättchen

Lernthemen

•

Bilder erkennen und zuordnen

Spielvorbereitung

Sortieren Sie die Motive zu Paaren, je 3 Paare pro mitspielendem Kind.

Überzählige Plättchen kommen zurück in die Schachtel. Nun werden die Plättchen verdeckt

gemischt. Jedes Kind bekommt 3 quadratische Plättchen und legt sie aufgedeckt vor sich ab.

Die runden Plättchen kommen verdeckt in die Tischmitte.

Jetzt geht’s los

Das jüngste Kind beginnt. Es deckt ein rundes Plättchen auf und zeigt es allen Kindern.

Fragen Sie die Kinder: Wer hat das passende Bild vor sich?

Die Kinder vergleichen die gezeigte Abbildung mit denen, die vor ihnen ausliegen, auch das

Kind, das gerade an der Reihe ist. Wer das passende Plättchen ﬁndet, deutet darauf. Super!

Das runde Plättchen wird darauf gelegt.

Nun ist das nächste Kind ist an der Reihe und deckt ein rundes Plättchen auf.

6 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Ende des Spiels

Es gewinnt das Kind, das als Erstes alle quadratischen Plättchen abgedeckt hat.

Beginnen Sie mit 3 Paaren pro Kind und steigern

Sie dann langsam die Anzahl der Plättchen.

Spiel 2: Domino-Würfelei

Ein erstes kooperatives Farbwürfelspiel ab 2 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial:

Bauer Nils, Farb-Symbolwürfel, Domino-Plättchen

Lernthemen:

•

Farben und Symbole erkennen und zuordnen

Spielvorbereitung

Die Domino-Plättchen werden offen in die Tischmitte gelegt. Bauer Nils wird mit etwas

Abstand aufgestellt und der Würfel bereit gelegt.

Jetzt geht’s los

Das jüngste Kind beginnt und würfelt.

Sprechen Sie mit dem Kind und helfen Sie ihm mit begleitenden Worten, die richtige

Spielaktion auszuführen.

Fragen Sie das Kind: Was zeigt der Würfel?

Eine Farbe: Du darfst ein Plättchen nehmen, das auf einer Seite die passende Farbe zeigt.

Die Sonne: Du darfst ein beliebiges Plättchen nehmen.

Bauer Nils: Jetzt bekommt Bauer Nils ein Plättchen.

Lege ein beliebiges Plättchen neben ihm ab.

Nun ist das nächste Kind an der Reihe und würfelt.

7Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Ende des Spiels

Wenn alle Plättchen verteilt sind, endet das Spiel. Die Plättchen der Kinder und die von Bauer

Nils werden zu einer Strecke aneinander gelegt. Nun vergleichen alle gemeinsam: Wer hat die

längere Strecke, die Kinder oder Bauer Nils?

Selbstständig einfache Spielzüge auszuführen, lernen Kinder

durch Übung. Begleiten Sie die Handlungen durch einfache, ruhig

gesprochene Sätze und lassen Sie die Kinder eigenständig Würfel

bzw. Plättchen nehmen/aufdecken. So werden sie sich schnell in

einfache Spielzüge hineinﬁnden und viel Spaß haben.

Spiel 3: Frühjahrsputz im Bauernhaus

Ein kooperatives Memospiel ab 2 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial:

Spielplan „Der Weg von Bauer Nils“, Bauer Nils, runde Sonnen- und quadratische Memo-

Plättchen, Bausteine (optional)

Lernthemen:

•

Bilder erkennen und zuordnen

Spielvorbereitung

Der Spielplan mit der Laufstrecke kommt in die Tischmitte. Stellen Sie Bauer Nils auf das

Feld mit dem Bauernhaus (= Startfeld). Die quadratischen Memo-Plättchen und die runden

Sonnen-Plättchen werden gemischt und verdeckt neben den Spielplan gelegt. Wer möchte,

baut aus den Bausteinen einen Stall für die Tiere auf der Weide.

Jetzt geht’s los

Das jüngste Kind beginnt und deckt erst ein beliebiges quadratisches Plättchen, anschließend

ein beliebiges rundes Plättchen auf:

Sprechen Sie mit dem Kind und helfen Sie ihm mit begleitenden Worten, die richtige

Spielaktion auszuführen.

Fragen Sie das Kind: Ist auf einem oder beiden Plättchen der Bauer abgebildet?

•

Ja! Oh Schreck, Bauer Nils macht sich auf den Weg zur Weide!

Gehe mit Bauer Nils ein Feld weiter.

Anschließend soll das Kind beide Plättchen wieder umdrehen.

•

Nein! Super aufgepasst, schau dir jetzt die beiden Bilder an.

8 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Fragen Sie das Kind: Passen die beiden Bilder zusammen?

•

Ja! Staple die beiden Plättchen offen auf der Weide.

•

Nein! Fordern Sie das Kind auf, sich die Motive genau anzusehen:

Merke dir die Bilder. Nun drehst du die Plättchen wieder um.

Nun ist das nächste Kind an der Reihe und deckt ein beliebiges quadratisches und rundes

Plättchen auf.

Ende des Spiels

Die Kinder gewinnen das Spiel, wenn sie alle Memo-Paare ﬁnden, bevor Bauer Nils auf der

Weide ankommt.

Man kann auch mit weniger Paaren spielen. Bei kleinen

Kindern erst mit 4 Motiven starten, dann langsam steigern. Das

Paar mit dem Bauern muss aber immer dabei sein. Das Spiel

wird schwerer, wenn Bauer Nils nicht auf dem Feld mit dem

Bauernhaus, sondern auf einem beliebigen Feld des Wegs näher

an der Weide startet.

Spiel 4: Buntes Ernte-Domino

Ein erstes Domino ab 2 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial:

alle Domino-Plättchen

Lernthemen:

Farben erkennen und zuordnen

Spielvorbereitung:

Die Domino-Plättchen werden verdeckt gemischt. Dann bekommt jedes Kind 3 Plättchen und

legt sie offen vor sich ab. Eines der restlichen Plättchen kommt als Startplättchen aufgedeckt

in die Tischmitte, die anderen werden verdeckt darum verteilt.

Jetzt geht’s los:

Das jüngste Kind beginnt und schaut sich das Plättchen in der Tischmitte gut an.

Sprechen Sie mit dem Kind und helfen Sie ihm mit begleitenden Worten, die richtige

Spielaktion auszuführen.

9Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Fragen Sie das Kind: Hast du ein Plättchen mit einer Seite in dieser Farbe?

•

Ja! Super! Lege das Plättchen passend an.

So entsteht nach und nach eine lange Reihe.

•

Nein! Schade, aber du darfst jetzt ein Plättchen aus der Tischmitte nehmen.

Wenn dieses an die Dominoreihe passt, darf es das Kind sofort anlegen. Sollte es nicht

passen, kommt es zu den anderen offenen Plättchen des Kindes. Gibt es kein Plättchen mehr,

muss auch keines genommen werden.

Anschließend schaut das nächste Kind, ob es eines seiner Plättchen anlegen kann.

Ende des Spiels

Es gewinnt das Kind, das als Erstes keine Domino-Plättchen mehr vor sich liegen hat.

Kann kein Kind mehr anlegen und es liegen auch keine verdeckten Plättchen mehr in der

Mitte, ist das Spiel ebenfalls zu Ende. Wer jetzt die wenigsten Domino-Plättchen hat, gewinnt.

Haben mehrere Kinder gleich wenig Plättchen, gibt es mehrere Gewinner.

Sie können den Kindern beim Spielen die Farben der

Domino-Plättchen sagen. So lernen sie nach und nach,

wie die Farben heißen.

Spiel 5: Tiere auf der Weide

Ein erstes Memo ab 2 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial:

runde Sonnen-Plättchen, quadratische Memo-Plättchen

Lernthemen:

•

Bilder erkennen und zuordnen

Spielvorbereitung:

Jeder Plättchen-Stapel wird gemischt und dann mit der Rückseite nach oben, getrennt nach

der Form, in zwei Rastern angeordnet.

10 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Jetzt geht’s los

Das jüngste Kind beginnt und deckt erst ein beliebiges quadratisches Plättchen, anschließend

ein beliebiges rundes Plättchen auf.

Sprechen Sie mit dem Kind und helfen Sie ihm mit begleitenden Worten, die richtige

Spielaktion auszuführen.

Fragen Sie das Kind: Passen die beiden Motive zusammen?

•

Ja! Super, du darfst das Paar zu dir nehmen.

•

Nein! Fordern Sie die Kinder auf, sich die Motive genau anzusehen:

Präge dir die Bilder gut ein. Nun drehst du die Plättchen wieder um.

Nun ist das nächste Kind an der Reihe.

Ende des Spiels

Das Spiel ist zu Ende, wenn alle Paare gefunden wurden. Jedes Kind stapelt seine Plättchen.

Gewinner ist das Kind mit dem höchsten Stapel.

Man kann auch mit weniger Paaren spielen. Bei kleinen Kindern

erst mit 4 Motiven starten, dann langsam steigern.

Spiel 6: Entdecker auf dem Bauernhof

Ein erstes Schau-genau-Spiel ab 2 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial:

Spielplan „Auf der grünen Wiese“, runde Sonnen-Plättchen

Lernthemen:

•

genaues Schauen

•

Bilder erkennen und zuordnen

Spielvorbereitung

Der Spielplan „Auf der grünen Wiese“ kommt in die Tischmitte. Die Sonnen-Plättchen

werden gemischt und verdeckt um den Spielplan herum verteilt.

11Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Jetzt geht’s los

Das jüngste Kind beginnt, dreht ein Plättchen um und sieht sich das Bild an. Sagen Sie dem

Kind, welches Tier dort abgebildet ist.

Fragen Sie das Kind: Siehst du das Tier auf dem Spielplan?

•

Ja! Das Kind zeigt auf das Tier und bekommt das Plättchen als Belohnung. Es soll das

Plättchen verdeckt vor sich ablegen.

•

Nein! Wenn das Kind das Tier nicht ﬁndet, gibt es das Plättchen an seinen Nachbarn

weiter. Dieser sucht nun nach dem Bild.

Ende des Spiels

Das Spiel endet, wenn alle Plättchen verteilt sind. Jedes Kind stapelt seine Plättchen.

Gewinner ist das Kind mit dem höchsten Stapel.

Ältere Kinder kann man natürlich fragen,

welches Tier auf dem Plättchen abgebildet ist.

Spiel 7: Ich sehe was, was du nicht siehst

Ein erstes Farbzuordnungs- und Benennspiel ab 2,5 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial:

Spielplan „Auf der grünen Wiese“, Farb-Symbolwürfel, runde Sonnen-Plättchen

Lernthemen:

•

genaues Schauen

•

Bilder, Farben und Symbole erkennen, zuordnen und benennen

Spielvorbereitung

Der Spielplan „Auf der grünen Wiese“ kommt in die Tischmitte. Die Sonnen-Plättchen

werden gemischt und verdeckt um den Spielplan herum verteilt. Halten Sie den Würfel bereit.

Jetzt geht’s los

Das jüngste Kind beginnt und würfelt.

Sprechen Sie mit dem Kind und helfen Sie ihm mit begleitenden Worten, die richtige

Spielaktion auszuführen.

12 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Fragen Sie das Kind: Was zeigt der Würfel?

•

Eine Farbe: Schaue dir den Spielplan genau an und zeige/sage ein Objekt mit derselben

Farbe.

Hat das Kind ein passendes Objekt gefunden, bekommt es ein Plättchen als Belohnung.

•

Bauer Nils:

Fragen Sie die anderen Kinder: Welche Farbe suchen wir?

Jetzt sagen die anderen Kinder eine Farbe, zu der das Kind, das an

der Reihe ist, ein passendes Objekt auf dem Spielplan suchen soll.

Hat das Kind ein passendes Objekt gefunden, bekommt es ein

Plättchen als Belohnung.

•

Die Sonne: Super, du darfst dir ein Sonnen-Plättchen nehmen.

Ende des Spiels

Das Spiel endet, wenn alle Plättchen verteilt sind. Jedes Kind stapelt seine Plättchen.

Gewinner ist das Kind mit dem höchsten Stapel.

Spiel 8: Das Haus von Bauer Nils

Ein erstes Motorikspiel ab 2,5 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial:

Bausteine, Bauer Nils, Farb-Symbolwürfel

Lernthemen:

•

Formen, Farben und Symbole erkennen und zuordnen

•

Merkfähigkeit

Spielvorbereitung

Die Bausteine, Bauer-Nils und der Würfel werden in die Tischmitte gelegt.

Jetzt geht’s los

Das jüngste Kind beginnt und würfelt.

Sprechen Sie mit dem Kind und helfen Sie ihm mit begleitenden Worten, die richtige

Spielaktion auszuführen.

13Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Fragen Sie das Kind: Was zeigt der Würfel?

•

Eine Farbe: Nimm einen Baustein in der passenden Farbe zu dir. Gibt es keinen passenden

Baustein mehr, kannst du leider keinen nehmen.

•

Die Sonne: Suche dir einen beliebigen Baustein aus.

•

Bauer Nils: Du bekommst Bauer Nils! Hat ein anderes Kind den Bauern,

muss es ihn weitergeben. Steht er bereits bei diesem Kind, bleibt er dort.

Ende des Spiels

Wenn alle Bausteine verteilt sind, endet das Spiel. Jetzt baut jedes Kind aus seinen Bausteinen

ein Haus für Bauer Nils. Wer Bauer Nils hat, stellt ihn oben auf das Haus. Das Kind mit dem

höchsten Bauernhaus gewinnt das Spiel.

Etwas schwieriger wird es, wenn die Bausteine etwas im Raum

verteilt liegen und die Kinder sich auf dem kurzen Weg dorthin

merken müssen, welche Farbe sie gerade suchen.

Spiel 9: Bauernhof-Stapelei

Ein spannendes Stapelspiel ab 3 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial:

Spielplan „Auf der grünen Wiese“, alle Bausteine, runde Sonnen-Plättchen

Lernthemen:

•

Formen, Farben und Symbole erkennen und zuordnen

•

Feinmotorik

Spielvorbereitung

Der Spielplan „Auf der grünen Wiese“ kommt in die Tischmitte. Die Sonnen-Plättchen

werden gemischt und verdeckt in einem Raster neben dem Spielplan ausgelegt. Die Bausteine

kommen neben den Spielplan.

Jetzt geht’s los

Das jüngste Kind beginnt und dreht ein Plättchen um.

14 Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Fragen Sie das Kind: Wo ist das Tier auf dem Spielplan zu sehen?

Das Kind sucht das Tier, das auf dem Plättchen abgebildet ist, auf dem Spielplan.

Hat es das Motiv gefunden, weiß es, welches Bauwerk es bauen soll. Das Kind sucht die

passenden Bausteine heraus und baut das Bauwerk nach.

Hat das Kind es geschafft?

•

Ja! Super! Alle freuen sich gemeinsam. Kleiner Baumeister, du bekommt das Plättchen als

Belohnung.

•

Nein! Lege das Plättchen verdeckt zurück. Beim nächsten Mal hast du bestimmt mehr

Glück.

Ende des Spiels

Das Spiel endet, wenn alle Plättchen verteilt sind. Die Kinder gewinnen gemeinsam.

Man kann auch einen Gewinner ermitteln: Dann stapelt am

Ende jedes Kind seine Plättchen. Gewinner ist das Kind mit

dem höchsten Stapel.

Spiel 10: Wir bauen einen Stall

Ein kooperatives Stapelspiel ab 3 Jahren.

Benötigtes Spielmaterial:

Spielplan „Der Weg von Bauer Nils“, Bauer Nils, Farb-Symbolwürfel, Bausteine

Lernthemen:

•

genaues Schauen

•

Formen, Farben und Symbole erkennen und zuordnen

•

Merkfähigkeit

Spielvorbereitung

Der Spielplan „Der Weg von Bauer Nils“ kommt in die Tischmitte. Stellen Sie Bauer Nils auf

das Feld mit dem Bauernhaus (= Startfeld). Die Bausteine und der Würfel kommen neben den

Spielplan.

Jetzt geht’s los

Das jüngste Kind beginnt und würfelt.

Sprechen Sie mit dem Kind und helfen Sie ihm mit begleitenden Worten, die richtige

Spielaktion auszuführen.

15Meine ersten Spiele

DEUTSCH

Fragen Sie das Kind: Was zeigt der Würfel?

•

Eine Farbe: Nimm einen Baustein in der passenden Farbe und staple ihn auf der Weide /

auf den Bausteinen. Gibt es keinen passenden Baustein mehr, kannst du leider auch nicht

bauen.

•

Bauer Nils: Oh Schreck, Bauer Nils macht sich auf den Weg zur Weide!

Gehe mit dem Bauern ein Feld weiter.

•

Die Sonne: Du darfst dir einen beliebigen Baustein nehmen und bauen.

Ende des Spiels

Die Kinder gewinnen das Spiel, wenn sie einen Stall mit allen Steinen gebaut haben, bevor

Bauer Nils auf der Weide ankommt.

Das Spiel wird schwerer, wenn Bauer Nils nicht auf dem Feld mit dem Bauernhaus, sondern

weiter vorne auf dem Weg startet.

Sich gemeinsam freuen macht emotional stark und sorgt

für gute Laune! Es bestärkt Kinder in ihrem Tun und tröstet

bei einem Spiel den Verlierer, denn eine gemeinsame

Jubelrunde lenkt ihn von seinem traurigen Gefühl ab. Sich

gemeinsam zu freuen, fördert den Zusammenhalt in der

Familie oder in der Gruppe, in der gespielt wird.

Liebe Kinder, liebe Eltern,

unter www.haba.de/Ersatzteile können Sie ganz einfach nachfragen,

ob ein verlorengegangenes Teil des Spielmaterials noch lieferbar ist.

Die Meine ersten Spiele - Spielesammlung sorgt bei Klein

und Groß für jede Menge Spielspaß. Aber wussten Sie

schon, dass das Spiel auch hervorragend zur Sprach-

förderung von Kindern geeignet ist?

Mehr dazu erfahren Sie in unserer aktuellen Sprach-

förderungsbroschüre. Diese enthält außerdem viele weitere

wertvolle Tipps und Informationen rund um das

Thema Sprachförderung.

Auf www.haba.de/sprache ﬁnden Sie die

Broschüre als Online-Katalog zum Blättern.

Wir wünschen viel Spaß dabei!

16 My Very First Games

ENGLISH

My Very First Games

Games Collection

Ten entry-level farm-themed games for 1 - 3 players aged 2 and older

Authors: Annemarie Wolke, Christiane Hüpper, Markus Nikisch, Johannes Zirm

Illustrations: Anna Karina Birkenstock

Playing time: approx. 5 minutes

Components

1 double sided game board

1 wooden ﬁgure of Farmer Nils

1 color/icon dice

8 building blocks

(1 bridge, 1 regular cube, 2 irregular-shaped blocks, 1 cloverleaf, 2 roofs, 1 disc)

15 domino tiles

12 round sun tiles

12 square matching tiles

1 set of game instructions

Dear parents,

Congratulations on purchasing this game from the My Very First Games series.

You have made a good choice and are opening up many perspectives that will enable

your child to develop via the medium of play.

This set of instructions will provide you with various ideas and suggestions on how you

and your child can familiarize yourselves with the game components and use them for

different game variants. The components have been designed to help your child develop

ﬁne motor skills, powers of concentration, observational ability and basic numeric skills.

But above all, these games are intended to be fun. This goes hand in hand with learning,

which takes place without your child even realizing it.

We hope you and your child enjoy playing!

Your Children’s Inventors for Children

Please remove the wooden components from the bag before starting the ﬁrst game. Next, gently

press the tiles out of the panels. The bag and the cardboard surrounds are not needed for the

game and should be disposed.

17My Very First Games

ENGLISH

Components

Board: Farmer Nils’s Path Board: On the Green Meadow

Farmer Nils

color/icon dice

Building blocks

12 round sun tiles

15 domino tiles

12 square matching tiles

18 My Very First Games

ENGLISH

Game options

Page

Game 1: Unruly Animal Bingo 19

An entry-level picture bingo for children aged 2+

Skills: recognizing and grouping images

Game 2: Domino Dicing 20

An entry-level collaborative color dice game for children aged 2+

Skills: recognizing and grouping colors and icons

Game 3: Spring Cleaning in the Farmhouse 21

A collaborative matching game for children aged 2+

Skills: recognizing and grouping images

Game 4: Colorful Harvest Dominos 22

An entry-level domino game for children aged 2+

Skills: recognizing and grouping colors

Game 5: Animals on the Field 23

An entry-level matching game for children aged 2+

Skills: recognizing and grouping images

Game 6: Explorers on the Farm 24

An entry-level game of observation for children aged 2+

Skills: powers of observation, recognizing and grouping images

Game 7: I Spy (With My Little Eye) 25

An entry-level color grouping and naming game

for children aged 2½ and upwards

Skills: powers of observation, recognizing and grouping images,

colors and icons

Game 8: The House of Farmer Nils 26

An entry-level motor skills game for children aged 2½ and upwards

Skills: recognizing and grouping shapes, colors and icons; memorizing

Game 9: Farmhouse Construction 27

An exciting building block game for children aged 3+

Skills: recognizing and grouping shapes, colors and icons; ﬁne motor skills

Game 10: Let’s Build a Stable 28

A collaborative building block game for children aged 3+

Skills: powers of observation; recognizing and grouping shapes,

colors and icons; memorizing

19My Very First Games

ENGLISH

Free play and close observation of detail

In free play, your child focuses on the game components. Why not join in? Study the pictures

together. Explain to your child what he or she can see on the game boards. In this way, you

will encourage them to develop their language skills, expand their vocabulary and improve

their powers of observation.

In the case of older children who are familiar with the game

components, you can also ask questions about details in the pictures

on the game boards. For example: What’s type of animal is that?

What color is that one? Can you see the duck pond, the apple tree,

the yellow ﬂowers etc?

Children will also enjoy simple counting tasks.

For example: Can you count the ﬂowers? How many birds do you

see? Count the green apples.

Game 1: Unruly Animal Bingo

An entry-level picture bingo for children aged 2+.

Game elements required:

round sun tiles, square matching tiles

Skills:

•

recognizing and grouping images

Game preparation

Sort the tiles into pairs and give 3 pairs to each child playing the game.

Surplus tiles are returned to the box. The tiles are now shufﬂed face down. Each child is given

3 square tiles which they place face up in front of them. The round tiles are placed face down

in the middle of the table.

Now the game can begin

The youngest child leads off. He/she turns over a round tile and shows it to all the other

players.

Ask the children: Who has the matching picture in front of them?

The children compare the image on the round tile with those in front of them, including the

child whose turn it currently is. The player who has the matching tile points to it. Well done!

The round tile is placed on top of that child’s square tile.

Now the next player turns a round tile face up.

20 My Very First Games

ENGLISH

End of the game

The winner is the ﬁrst player to cover all his or her square tiles.

Start with 3 pairs per child and then

slowly increase the number of tiles.

Game 2: Domino Dicing

An entry-level collaborative color dice game for children aged 2+.

Game elements required:

Farmer Nils, color/icon dice, domino tiles

Skills:

•

recognizing and grouping colors and icons

Game preparation

The domino tiles are placed face up in the middle of the table. The Farmer Nils ﬁgure and the

dice are also placed on the table.

Now the game can begin

The youngest child starts by rolling the dice.

You can talk him/her through the subsequent stages of the game.

Ask the child: What can you see on the top of the dice?

A color: You can take a tile that shows the matching color on one side.

The sun: You can take any tile you like.

Farmer Nils: Now farmer Nils gets a tile.

Place any tile next to him.

Now it is the next child’s turn to roll the dice.

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