Haba 300785 Le manuel du propriétaire

SPIEL - SPA - KISTE

spielen

puzzeln

vorlesen

Wichtelwaldfest

3 in 1

Spielanleitung

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Instructions

•

Règle du jeu

•

Spelregels

•

Instrucciones

•

Istruzioni

Copyright - Spiele Bad Rodach 2015

Forest Feasting Gnomes

·

Fête de Lutins

·

Kabouterfeest

La fiesta del bosque de los duendes

·

La festa de bosco degli gnomi

DEUTSCH

3

Spiel - Spaß - KiSte

Spiel-Spaß-Kiste

Wichtelwaldfest

Eine vollgepackte Spiel-Spaß-Kiste mit 3 Vorlesegeschichten, 4 Spielideen und 5 Puzzles für

Kinder ab 2 Jahren.

Autorin: Miriam Koser

Illustration: Sabine Kraushaar

Text: Marion Munz-Krines

Liebe Eltern,

wir freuen uns, dass Sie sich für diese Spiel-Spaß-Kiste entschieden haben. Sie haben eine

gute Wahl getroffen und eröffnen Ihrem Kind damit viele Perspektiven, sich spielerisch zu

entwickeln.

Die Spiel-Spaß-Kiste und die Anleitung sorgen für viel Abwechslung:

• 3 Vorlesegeschichten

Tauchen Sie gemeinsam in die Welt der Waldwichtel und Waldtiere ein. Die Ge-

schichten nehmen Bezug auf die Illustrationen der Spiellandschaft und binden die

niedlichen Spielﬁguren ein. So wird das Spiel lebendig!

• 4 Spielideen

Spiellandschaft aufbauen und los geht’s! Das vielfältige Material und die abwechs-

lungsreichen, altersgerechten Ideen sorgen für jede Menge Spielspaß.

• 5 Puzzles

Sie bestehen aus zwei, drei oder vier Puzzleteilen und sind aus stabiler Pappe. So

kann Ihr Kind gut erste Erfahrungen im Puzzeln sammeln und hat sicher immer wie-

der Spaß mit den Waldwichteln und ihren fünf tierischen Freunden.

Diese Anleitung bietet Ihnen außerdem viele Tipps und Anregungen, wie Sie das Spielmaterial

gemeinsam mit Ihr

em Kind entdecken können.

Beim Vorlesen und Zuhören, Spielen und Puzzeln werden unterschiedliche Fähigkeiten und

Fertigkeiten Ihres Kindes gefördert: Feinmotorik, Konzentration, Sprache sowie Zuordnen von

Farben und Symbolen. Vor allem macht diese Kiste aber eines: viel Spaß! Lernen geht also

nebenbei und fast von allein.

Viel Vergnügen wünschen

die Erﬁnder für Kinder

DEUTSCH

4

Spiel - Spaß - KiSte

Inhalt:

1 Spiellandschaft Waldlichtung (= Schachtelboden mit Spielplan und Waldkulisse zum

Einstecken), 5 Spielfiguren (Fuchs, Rehkitz, Eule, Eichhörnchen, Dachs), 1 Laufstrecke,

28 Plättchen (4 Früchte, 3 Luftballons, 12 Blätter, 9 Blumen), 6 Tannen, 1 Würfel, 5 Puzzles,

1 Spielanleitung.

Bitte drücken Sie die Plättchen vor dem ersten Spiel vorsichtig aus dem Tableau! Wichtig:

Werfen Sie die restlichen Teile des Tableaus gleich weg, damit keine Gefahr besteht, dass

kleine Kinder sie verschlucken.

Spiellandschaft

Waldlichtung

Festplatz

Laufstrecke

Brücke

Waldkulisse

Plättchen

Blumen, Vorderseite

Blumen, Rückseite

Blätter

Luftballons

Früchte

Spielﬁguren

Tannen

Würfel

5

DEUTSCH

Spiel - Spaß - KiSte

Freies Spielen und Details entdecken

Im freien Spiel beschäftigt sich Ihr Kind mit dem Spielmaterial. Spielen Sie mit! Erkunden Sie

gemeinsam die Abbildungen auf der Schachtel, den Spielﬁguren, den Plättchen und den

Puzzles. Sprechen Sie mit Ihrem Kind darüber, welche Details überall zu entdecken sind … so

fördern Sie Sprache, Wortschatz und Aufmerksamkeit.

Bei Kindern, die etwas älter sind und das Spielmaterial schon kennen, können Sie auch Fra-

gen nach Details stellen.

Beispiele sind: Was trägt der Dachs/das Eichhörnchen/der Fuchs? Welche Farbe ist das? Wo siehst

du überall Waldwichtel/rote Pilze? Wo ist der Bach/ein Igel/ein Vogel?

Spielen & Spaß haben

Spiel 1:

Wettrennen zum Festplatz

Ein lustiges Würfel-Laufspiel mit 2 Varianten für 2 - 4 kleine Wettläufer.

Eines der lustigsten Spiele beim Wichtelwaldfest ist das Wettrennen. Rehkitz Rosalie und

Dachs David trainieren vorher immer sehr ﬂeißig. Doch auch Eichhörnchen Emily, Fuchs Felix

und Eule Erik sind ziemlich schnell. Wer kann dieses Mal gewinnen? Besonders lustig wird es,

wenn die Früchte und die Luftballons ins Spiel kommen. Da haben sich die drei Waldwichtel

wirklich etwas Tolles ausgedacht.

Benötigtes Spielmaterial:

Spiellandschaft, Spielﬁguren, Laufstrecke, Würfel

für die Varianten: Früchte-Plättchen oder Luftballon-Plättchen

Spielvorbereitung

Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte und legen Sie die Laufstrecke so davor, dass

sich ein durchgehender Weg ergibt. Jedes Kind sucht sich eine Spielﬁgur aus und stellt sie auf

das große Startfeld am Beginn der Laufstrecke. Legen Sie den Würfel bereit.

Jetzt geht’s los

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt auf einem tollen Fest war, darf be-

ginnen und würfelt.

Fragen Sie das Kind: Wie viele Punkte zeigt der Würfel?

Das Kind zählt die Würfelpunkte. Hat es das Richtige gesagt, bekommt es ein dickes Lob. Hel-

fen Sie, wenn es nicht weiß, wie viele Würfelpunkte es sind.

Dann darf das Kind seine Spielﬁgur entsprechend viele Felder auf dem Weg Richtung Fest-

platz ziehen. Es dürfen mehrere Spielﬁguren auf einem Wegfeld stehen.

Anschließend ist das nächste Kind an der Reihe und würfelt.

DEUTSCH

6

Spiel - Spaß - KiSte

Ende des Spiels

Wer mit seiner Spielﬁgur zuerst den Festplatz erreicht (überzählige Würfelpunkte verfallen),

hat gewonnen und darf einmal um den Tisch ﬂitzen.

Die anderen Kinder spielen schnell weiter und wenn alle Spielﬁguren auf dem Festplatz ste-

hen, machen die Kinder einen lustigen Wichteltanz.

Variante 1: Viele leckere Früchte!

Verteilen Sie die 4 Plättchen mit den Früchten mit der „ganzen“ Seite nach oben auf den

Wegfeldern. Es darf nur eine Frucht pro Wegfeld ausliegen und es muss immer mindestens

ein Wegfeld Abstand zwischen den Plättchen sein.

Beim Spielablauf gelten die Regeln des Grundspiels mit folgender Variante:

Landet eine Spielﬁgur auf einem Feld mit einer Frucht, darf das Kind sein Tier damit füttern:

Es führt das Plättchen an den Mund seiner Spielﬁgur, dreht es um und legt es dann zurück

auf das Wegfeld. So gestärkt darf das Kind seine Spielﬁgur dann einen Schritt zusätzlich Rich-

tung Festplatz ziehen. Kommt ein zweites Tier auf dieses Wegfeld, passiert nichts, denn die

Frucht ist leider schon angeknabbert.

Variante 2: Achtung, Luftballons!

Verteilen Sie die 3 Plättchen mit den Luftballons mit der „ganzen“ Seite nach oben auf den

Wegfeldern. Es darf nur ein Luftballon pro Wegfeld ausliegen und es muss immer mindestens

ein Wegfeld Abstand zwischen den Plättchen sein.

Beim Spielablauf gelten die Regeln des Grundspiels mit folgender Variante:

Landet eine Spielﬁgur auf einem Feld mit einem Luftballon, platzt dieser und das Tier er-

schreckt sich. Nun muss das Kind sein Tier leider einen Schritt zurück Richtung Startfeld zie-

hen. Das Plättchen wird umgedreht und bleibt auf dem Wegfeld liegen. Kommt ein zweites

Tier auf dieses Wegfeld, passiert nichts, denn der Luftballon ist ja zum Glück schon geplatzt.

Sie können die beiden Varianten auch kombinieren und Plättchen mit Früchten und Luftbal-

lons mischen. Wählen Sie 5 beliebige Plättchen aus und verteilen Sie diese mit der „ganzen“

Seite nach oben auf den Wegfeldern. Auch hier darf nur ein Plättchen pro Wegfeld ausliegen

und es muss immer mindestens ein Wegfeld Abstand zwischen den Plättchen sein.

Spiel 2:

Blätter-Balancier-Parade

Ein witziges Geschicklichkeitsspiel für 2 - 4 Kinder mit Fingerspitzengefühl.

Auch ein Geschicklichkeitsspiel steht beim Wichtelwaldfest auf dem Programm: Die Blätter-

Balancier-Parade. Wer kann ein Blatt auf seinem Kopf balancieren und zur Brücke tragen,

ohne dass es herunterfällt? Die Waldwichtel haben es schon ausprobiert und nun sind die

Tiere an der Reihe. Das ist gar nicht so einfach … aber auch ein großer Spaß. Wer schafft es,

die meisten Blätter zur Brücke zu bringen?

DEUTSCH

7

Spiel - Spaß - KiSte

Benötigtes Spielmaterial:

Spiellandschaft, Spielﬁguren, Blätter-Plättchen

Spielvorbereitung

Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte und legen Sie die Blätter auf der Waldlichtung

aus. Auf welcher Seite die Blätter liegen, ist egal, da die Memo-Motive bei dieser Spielidee

keine Rolle spielen.

Jetzt geht’s los:

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt einen Waldspaziergang gemacht hat,

darf beginnen, sich ein Tier aussuchen und auf das erste Feld vor der Brücke auf die Wiese

stellen. Die anderen Kinder stellen reihum ihre Tiere dahinter auf die Brücke.

Nun ist wieder das erste Kind an der Reihe und schiebt sein Tier zu einem beliebigen Blatt auf

der Waldlichtung. Das Blatt wird auf den Kopf des Tieres gelegt und nun wird das Tier vor-

sichtig zurück zur Brücke geschoben.

Hat das Kind es geschafft, sein Tier mit dem Blatt auf dem Kopf zurück zur Brücke zu schie-

ben?

•

Ja! Prima! Du darfst das Blatt zu dir nehmen.

•

Nein! Schade, aber beim nächsten Mal klappt es bestimmt.

Das heruntergefallene Blatt kommt nicht zurück auf die Waldlichtung, sondern auf

den Festplatz.

Das Kind stellt sein Tier hinter alle anderen Tiere auf die Brücke und rutscht diese jeweils

einen Platz nach vorn.

Nun ist das Kind an der Reihe, dessen Spielﬁgur nun an vorderster Stelle steht.

Ende des Spiels

Wenn alle Blätter aufgesammelt sind, endet das Spiel. Jedes Kind zählt seine Blätter. Wer die

meisten hat, ist der Gewinner. Bei Gleichstand gewinnen die Kinder gemeinsam. Die Kinder

können auch mal selbst versuchen, eins der Blätter-Plättchen auf dem Kopf zu balancieren.

Dieses Spiel kann auch kooperativ gespielt werden. Dann legen die Kinder ihre Blätter zu-

sammen zu einer Reihe aus. Daneben kommen die Blätter vom Festplatz: Konnten die Kinder

mehr Blätter zur Brücke bringen oder sind mehr Blätter heruntergefallen?

DEUTSCH

8

Spiel - Spaß - KiSte

Spiel 3:

Gut versteckt und nicht entdeckt

Ein kooperatives Wald-Memo-Spiel für 2 - 4 Spürnasen.

Das Lieblingsspiel der Waldwichtel heißt: Gut versteckt und nicht entdeckt. Dabei verstecken

Fritzi, Maxi und Karli immer zwei gleiche Dinge: eines unter einem Blatt, ein anderes unter

einer Tanne. Nun müssen die Tiere auf die Suche gehen. Wer kann sich gut merken, was wo

ist, und schafft es, ein Paar zu ﬁnden?

Benötigtes Spielmaterial:

Spiellandschaft, Spielﬁguren, 6 Blätter-Plättchen mit Memo-Motiv, Tannen

Spielvorbereitung

Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte. Zeigen Sie den Kindern die Memo-Motive auf

den Blättern und unter den Tannen. Mischen Sie die Blätter dann und legen Sie diese ver-

deckt auf der Waldlichtung aus. Verteilen Sie die Tannen beliebig um die Blätter herum.

Jetzt geht’s los

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt etwas gefunden hat, darf beginnen,

sich ein Tier aussuchen und es auf das erste Feld vor der Brücke auf die Wiese stellen. Die

anderen Kinder stellen reihum ihre Tiere dahinter auf die Brücke.

Nun ist wieder das erste Kind an der Reihe, läuft mit seinem Tier zu einem Blatt und dreht es

um. Dann läuft es mit dem Tier zu einer Tanne, nimmt sie hoch und schaut darunter.

Fragen Sie das Kind: Passen die Motive zusammen?

•

Ja! Prima! Du darfst das Blatt auf den Festplatz legen. Stelle die Tanne wieder an ihren

Platz neben deinem Tier.

•

Nein! Schade! Merkt euch alle die beiden Motive. Stelle die Tanne wieder an ihren Platz

neben deinem Tier und drehe das Blatt wieder um.

Das Kind stellt sein Tier hinter alle anderen Tiere auf die Brücke und rutscht diese jeweils

einen Platz nach vorn. Nun ist das nächste Kind an der Reihe.

Ende des Spiels

Wenn alle Blätter aufgesammelt sind, endet das Spiel. Ihr freut euch gemeinsam und macht

einen Blättertanz durchs Zimmer.

Schwieriger wird es, wenn die Tannen nicht am gleichen Platz abgestellt werden, sondern

irgendwo anders. Das ist eine echte Herausforderung für kleine Spürnasen!

DEUTSCH

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Spiel - Spaß - KiSte

Spiel 4:

Blumen-Such-Spiel

Ein kooperatives Farb-Memo-Spiel für 2 - 4 Blumenfreunde.

Das Sommerfest ist bald zu Ende. Doch vorher machen die Tiere noch das lustige Blumen-

Such-Spiel. Dabei hält jeder nach einer Blume in seiner Lieblingsfarbe Ausschau: Fuchs Felix

mag Blumen in Lila, Rehkitz Rosalie liebt blaue Blumen. Eule Erik ﬁndet Blumen in Orange am

schönsten, Eichhörnchen Emily mag nur gelbe Blumen. Und Dachs David? Er hat Grün am

liebsten. Kann auch er eine Blume in seiner Lieblingsfarbe ﬁnden?

Benötigtes Spielmaterial:

Spiellandschaft, alle Spielﬁguren, Blumen-Plättchen

Spielvorbereitung

Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte. Zeigen Sie den Kindern die unterschiedlichen

Farben der Blumen und erklären Sie, dass die Grasseite eine Niete ist. Mischen Sie die Plätt-

chen dann und legen Sie diese verdeckt auf der Waldlichtung aus. Nun ist überall die Rück-

seite mit den fünf kleinen Blümchen zu sehen. Auch wenn weniger als vier Kinder spielen,

werden alle Spielﬁguren auf die Brücke gestellt. In diesem Spiel hat nicht jeder seine eigene

Figur, es spielen alle zusammen.

Jetzt geht’s los

Die Kinder spielen reihum im Uhrzeigersinn. Wer zuletzt Blumen gepﬂückt hat, darf begin-

nen. Das Kind nimmt das Tier, das an vorderster Stelle steht, läuft mit diesem zu einer Blume

auf der Waldlichtung und dreht sie um.

Fragen Sie das Kind: Hast du eine Blume in der Lieblingsfarbe des Tiers gefunden?

•

Ja! Prima! Du darfst mit dem Tier und der Blume zum Festplatz laufen.

•

Nein! Schade! Merkt euch alle die Farbe dieser Blume oder dass sich hier eine Niete

befindet. Drehe das Plättchen dann wieder um und laufe mit dem Tier zurück zur Brücke,

stelle es hinter die anderen Tiere und rutsche diese jeweils einen Platz nach vorn.

Nun ist das nächste Kind an der Reihe.

Ende des Spiels

Wenn alle Tiere mit ihrer Blume am Festplatz angekommen sind, endet das Spiel.

Sich gemeinsam freuen, macht emotional stark und sorgt für gute Laune! Es bestärkt Kinder

in ihrem Tun und fördert den Zusammenhalt in der Familie oder in der Gruppe, in der gespielt

wird.

DEUTSCH

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Spiel - Spaß - KiSte

Vorlesen & Zuhören

Lassen Sie Ihr Kind auf Entdeckungsreise gehen. Beim Zuhören kann es viele Details aus der Ge-

schichte auf der aufgebauten Spiellandschaft sehen: Die drei Waldwichtel, die verschiedenen Tiere

und natürlich auch die Dekorationen. In der zweiten Geschichte kommen die 5 Spielfiguren dazu.

Wenn Ihr Kind mag, kann es die beschriebene Handlung nachspielen.

Fritzi Maxi Karli

Geschichte 1

Festvorbereitungen im Wichtelwald

Die Sonne strahlt über die Berge und Hügel und bringt die Bäume im Wichtelwald zum

Leuchten. Die Waldwichtel reiben sich die Hände und rücken ihre Zipfelmützen zurecht: Das

Wetter ist perfekt für das große Sommerfest, das im Wichtelwald immer am längsten Tag des

Jahres gefeiert wird. Heute ist es soweit … aber vorher gibt es natürlich noch jede Menge zu

tun. Fritzi bereitet die Waldlichtung für das große Fest vor und die Kaninchen helfen ihm da-

bei. Sie räumen Äste und Blätter zur Seite, fegen den Weg zum Festplatz, pusten Luftballons

auf und stellen Getränkebecher bereit.

Aufgeregt ﬂattern die kleinen schwarzen W

aldvögel herbei und wollen auch noch mithelfen.

„Ihr könnt die Wimpelkette in die Bäume hängen“, sagen Maxi und Karli, die gerade mit der

großen Torte auf die Waldlichtung kommen. Da freuen sich die Vögel und ﬂattern gleich los.

Wenig später sieht die Waldlichtung schon ziemlich bunt aus und die farbigen Wimpel ﬂat-

tern lustig im Wind.

„Wir wollen auch mithelfen!“, rufen da die Igel. „Halt, stopp, nicht so schnell, ihr kleinen

Stachelkerle!“, bremst Karli die Igel. „Ihr müsst Abstand von den Luftballons halten, denn

wenn ihr sie mit euren Stacheln pikst, dann platzen sie. Hier habe ich ein paar schöne r

ote

Fähnchen mit weißen Punkten für euch, die könnt ihr gern verteilen.“ Maxi mit der blauen

Zipfelmütze hält die leuchtenden Fähnchen hoch. Da freuen sich die Igel, denn die Fähnchen

sehen genauso schön aus, wie die roten Pilze, die überall um die Waldlichtung und den Fest-

platz herum wachsen.

„Juhuu!“, jubeln Fritzi, Maxi und Karli. So schnell waren sie noch nie mit den Vorbereitungen

für das Sommerfest fertig. „V

ielen Dank für eure Hilfe!“, bedanken sich die drei Waldwichtel

bei ihren kleinen Helfern. „Nun können die Gäste ja kommen.“

DEUTSCH

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Spiel - Spaß - KiSte

Geschichte 2

Sommerfest im Wichtelwald … alle feiern mit

Die drei Waldwichtel Fritzi, Maxi und Karli haben mit tierischer Unterstützung die Waldlich-

tung und den Festplatz für das Sommerfest vorbereitet. Jetzt ist es endlich so weit: Die Gäste

treffen ein. Zuerst hüpft Eichhörnchen Emily über die Brücke und läuft leichtfüßig zu den

Waldwichteln. „Hallo!“, begrüßt sie ihre drei Freunde. „Schaut mal, ich habe euch einen

Nusskuchen mitgebracht!“ Die Waldwichtel freuen sich, denn Emilys Nusskuchen ist der

beste im ganzen Wichtelwald.

„Mmh, lecker!“, ertönt es da hinter einem Baum. Und schon pirscht sich Fuchs Felix an und

begrüßt seine Freunde. Keiner hat gehört, wie er sich auf seinen weichen Pfoten genähert

hat. Neugierig schleicht er um den Festplatz herum und freut sich über die vielen Leckereien,

die die Waldwichtel vorbereitet haben.

Nun stürmen Rehkitz Rosalie und Dachs David auf die Waldlichtung. Sie machen ein Wettren

-

nen und liegen Kopf an Kopf. „Ich bin schneller!“, ruft Rosalie. „Nein, ich!“, keucht David.

Nach Luft japsend bleiben die beiden Wettläufer am Festplatz stehen. „Ich würde sagen, ihr

seid beide Gewinner“, sagt Eichhörnchen Emily

. Rosalie und David lassen sich lachend ins

Gras fallen und nicken. „Wann geht das Fest denn los?“, fragt der kleine Dachs.

„Wir warten nur noch auf Eule Erik“, antwortet Waldwichtel Maxi. „Hu-schu-hu!“, erklingt

es da über den Köpfen der Gäste und schon landet Erik auf der Waldlichtung. „Puh, fast

hätte ich verschlafen!“, sagt Erik und schaut sich mit großen Augen um.

„Super, jetzt sind ja alle da!“, freuen sich Maxi, Fritzi und Karli. Nachdem sie sich mit gro

-

ßen Kuchen- und Tortenstücken gestärkt haben, spielen die Freunde erst einmal Verstecken.

Natürlich ist Eule Erik am besten beim Suchen, er hat ja schließlich die größten Augen und

die feinsten Ohren. Aber auch er kann die Waldwichtel nicht immer ﬁnden, denn die kleinen

Kerlchen können sich super gut verstecken.

Beim Fangen gewinnt dann Rehkitz Rosalie, denn sie hat die längsten Beine und Dachs David

ist noch ein bisschen schlapp vom Wettr

ennen zum Festplatz. Die Tiere und die Waldwichtel

machen noch viele lustige Spiele und so geht der Nachmittag wie im Flug vorbei. Als die Son-

ne langsam untergeht, machen es sich alle am Festplatz gemütlich und Eule Erik erzählt eine

wunderbare Geschichte. Die Gäste sind sich einig: Das Sommerfest im Wichtelwald ist das

schönste Fest. Auf jeden Fall das schönste Fest im Sommer … denn im Herbst, im Winter und

im Frühjahr veranstalten die W

aldwichtel natürlich auch tolle Feste für ihre Freunde!

DEUTSCH

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Spiel - Spaß - KiSte

Geschichte 3

Ein Dankeschön für die Waldwichtel

Benötigtes Material:

Spiellandschaft, Spielﬁguren, Laufstrecke, Tannen, 5 Plättchen: blaue Blume, gelber

Luftballon, Apfel, Himbeere, Blatt mit Frosch

Vorbereitung:

Stellen Sie die Spiellandschaft in die Tischmitte und legen Sie die Laufstrecke so davor, dass

sich ein durchgehender Weg ergibt. Stellen Sie die Tannen auf die Waldlichtung. Die Spiel-

ﬁguren kommen vor die Schachtel. Legen Sie dann die Plättchen an verschiedene Orte. Sie

können die Sachen jedes Mal woanders „verstecken“ und das Kind darf sie beim Nachspielen

der Geschichte mit dem entsprechenden Tier suchen. Ergänzen Sie den individuellen Fundort

jeweils beim Vorlesen der Geschichte.

Am nächsten Tag wachen die Tiere fröhlich auf. „Das war wirklich ein schönes Wichtelwald-

fest“, sagt Dachs David und reibt sich den Schlaf aus den Augen. „Oh ja!“, stimmen die

anderen zu. Und weil alle so viel Spaß hatten, beschließen die Tiere, den W

aldwichteln zum

Dank etwas zu schenken. „Los geht’s!“, ruft Rehkitz Rosalie. „Jeder sucht ein Geschenk und

dann treffen wir uns alle beim Festplatz!“

Und schon ist das Rehkitz in den Wald geﬂitzt. Was könnte Fritzi, Maxi und Karli gefallen?

„Ich möchte ihnen eine blaue Blume schenken“, überlegt sich Rosalie. Also sucht sie bei der

Brücke, beim Fluss, bei den Tannen, auf dem Festplatz ... wo könnte die blaue Blume sein?

Da ist sie ja!

Beim / Auf dem / Neben / Hinter ... hat das Rehkitz die blaue Blume gefunden.

Glücklich legt sich Rosalie die Blume auf den Kopf, um sie später zum Festplatz zu bringen.

Auch die anderen Tiere suchen ein passendes Geschenk. Eichhörnchen Emily hat beschlos-

sen, den Waldwichteln einen gelben Luftballon zu schenken. Das Eichhörnchen sucht bei der

Leiter, bei den Igeln und auf dem ganzen Festplatz. Da ist er ja!

Beim / Auf dem / Neben / Hin-

ter ...

hat Eichhörnchen Emily den gelben Luftballon gefunden. Schnell schnappt sie sich den

Luftballon und legt ihn auf ihren Kopf.

Eule Erik ﬁegt über den Baumwipfeln und hält Ausschau nach einem Apfel. Denn Äpfel essen

die drei Waldwichtel besonders gern, weiß Erik. Wo könnte der Apfel liegen? Erik guckt hier

und guckt da und schon hat er den Apfel

beim / auf dem / neben / hinter … entdeckt. Er lan-

det neben dem Apfel und legt ihn sich auf den Kopf.

DEUTSCH

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Spiel - Spaß - KiSte

Fuchs Felix schleicht durch den Wald, streckt seine Schnauze in die Luft und schnuppert. Er

sucht nach einer Himbeere. „Aus dieser können sich die Waldwichtel eine leckere Himbeer-

Buttermilch machen“, hat sich der Fuchs überlegt. Doch wo könnte eine Himbeere sein? Da

hat Felix die Himbeere beim / auf dem / neben / hinter … gefunden. Auch der Fuchs legt sich

sein Fundstück auf den Kopf, um es zum Festplatz zu bringen.

Nur Dachs David hat noch nichts gefunden. Er läuft durch den Wald und blickt sich suchend

um. „Was könnte ich den Waldwichteln bloß schenken?“, murmelt David vor sich hin. Ihm

fällt nichts ein. Da hört er ein leises „Quak, quak!“

beim / auf dem / neben / hinter … . Neugie-

rig sieht er nach, wer das ist. Da sitzt ein kleiner Frosch auf einem Blatt. „Hallo David“,

quakt der Frosch, „du möchtest den Waldwichteln etwas schenken? Ich hab eine Idee: Wir

singen ihnen zusammen ein Lied. Das ist doch ein prima Geschenk, oder?“ „Super, tolle Idee,

das machen wir!“, freut sich Dachs David und macht sich mit dem Blatt auf dem Kopf auf

den Weg zum Festplatz. Der Frosch bleibt gleich oben sitzen. Jetzt kommen auch alle anderen

Tiere zum Festplatz.

Die Waldwichtel räumen gerade den Festplatz auf und sind überrascht, als sie die Tiere se-

hen. „Diese Geschenke sind für euch, weil ihr ein so schönes Sommerfest für uns veranstaltet

habt!“, rufen die Tiere im Chor. „Das ist ja eine schöne Überraschung! V

ielen Dank!“, freuen

sich Fritzi, Maxi und Karli. „Momemt, ein Geschenk haben wir noch!“, sagt David und zwin-

kert dem Frosch zu. Und schon beginnen die beiden zu singen:

„Es war wie immer wunderbar,

quak-quak, quaaak, quak-quak, quaaak,

so wunderbar wie jedes Jahr,

quak-quak, quaaak, quak-quak, quaaak.

Das Sommerfest im Wichtelwald

quak-quak, quaaak, quak-quak, quaaak,

wir sagen Danke und bis bald,

quak-quak, quaaak, quak-quak, quaaak!“

ENGLISH

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Games n’ Fun

Forest Feasting Gnomes

A box packed full of games n’ fun, including 3 read out loud stories, 4 game ideas and 5

puzzles for children ages 2 and up.

Author: Miriam Koser

Illustration: Sabine Kraushaar

Text: Marion Munz-Krines

Dear Parents,

Thank you for choosing the Games n’ Fun Box. You’ve made an excellent choice and have

given your child the opportunity to learn and develop important skills by playing.

The Games n’ Fun Box provides great game ideas for hours of fun:

• 3 read out loud stories

Together, enter the world of the forest gnomes and animals. The illustrations of the

game landscape provide the setting for all the stories, which also include the cute

little play ﬁgures that make the game come to life.

• 4 game ideas

Assemble the game landscape and let the games begin! The variety of game materi-

als and game ideas appropriate for the selected age group provide endless fun.

• 5 puzzles

Made of sturdy cardboard, the puzzles consist of two, three and four puzzle pieces.

Your child will gain great experience at piecing together its ﬁrst puzzles and will have

great fun, over and over again, with the for

est gnomes and their ﬁve animal friends.

The game instructions also provide several suggestions to help you and your child become

familiar with the game materials together.

As your child listens to you read stories, plays and puzzles, he will develop various skills and

abilities, including ﬁne motor skills, concentration, language skills and the recognition of

colors and symbols. But mostly, your child will simply have a lot of fun playing while automa-

tically learning at the same time.

We wish you lots of fun with your new Games n’ Fun Box!

Your children’s inventors

ENGLISH

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Games n’ Fun

Contents:

1 game landscape (= game box bottom with game board and forest background with insert

slots), 5 play ﬁgures (fox, deer, owl, squirrel, badger), 1 path, 28 tiles (4 fruit, 3 balloons, 12

leaves, 9 ﬂowers), 6 ﬁr trees, 1 die, 5 puzzles, 1 set of game instructions.

Before playing for the ﬁrst time, carefully press the tiles out of the perforated cardboard.

Important: Immediately dispose of the remaining pieces from the perforated cardboard to

eliminate any choking hazards.

game landscape

forest glade

festival grounds

path

bridge

tiles

ﬂowers, front

ﬂowers, back

leaves

balloons

fruit

play ﬁgures

pine trees

die

ENGLISH

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Games n’ Fun

Discovering details in freestyle play

In freestyle play, your child becomes familiar with the game materials. Together, look at all

the illustrations on the game box, play ﬁgures, tiles and puzzles. Talk to your child about all

the details. This will help make your child more attentive, while training language skills and

increasing vocabulary.

If the children are a little older and already familiar with the game materials, you can also be

more speciﬁc with your questions.

For example: What does the badger/squirrel/fox have on? What color is it? Can you spot all the

forest gnomes /red mushrooms? Where is the brook/hedgehog/bird?

Playing games and having fun

Game 1:

Race to the festival grounds

A fun die race with 2 extra game variations for 2 to 4 little runners.

One of the most beloved games to play at the gnomes’ forest festival is the race. Daisy deer

and Billy badger always train very hard leading up to the race. But Sammy squirrel, Freddy fox

and Olli owl are all quite fast, too. Who will win this time? The race really gets exciting when

the fruit and balloons are involved. The forest gnomes have developed a great game!

Required game materials:

Game landscape, play ﬁgures, path, die

For the game variations: fruit or balloon tiles

Game setup

Put the game landscape in the middle of the table and the path before it, forming a conti-

nuous road. Each child chooses a play ﬁgure and places it on the big starting position at the

beginning of the path. Have the die ready.

Let the game begin

The children play one by one in a clockwise direction. The last child to attend a fun party gets

to go ﬁrst and rolls the die.

Ask the child: How many dots are showing?

The child counts the dots on the die. Praise the child if he answers correctly. And give hints, if

he doesn’t know the correct answer.

Then the child moves his play ﬁgure forward the corresponding number of spaces along the

path to the festival grounds. More than one play ﬁgure can occupy the same ﬁeld at a time.

Then it’s the next child’s turn to roll the die.

ENGLISH

17

Games n’ Fun

End of game

The ﬁrst player to reach the festival grounds (a higher number can be rolled) wins the race

and gets to do a victory lap around the table.

The others continue playing and once all the play ﬁgures have reached the festival grounds,

everyone does their funniest gnomes’ dance.

Variation 1: Lots of delicious fruit!

Spread out the 4 fruit tiles with the side showing the “complete” fruit (not half-bitten) facing

up along the ﬁelds of the path. There can be only one fruit tile per ﬁeld and there must be at

least one free ﬁeld between fruit tiles.

The same rules of the basic game apply with the following variation:

When a child’s play ﬁgure lands on a ﬁeld with a fruit tile on it, the child gets to feed the fruit

to its animal; he holds up the fruit tile to its animal’s mouth and then turns it over and lays

it back down on the ﬁeld. Strengthened by the bite to eat, the child gets to move his play

ﬁgure one space forward towards the festival grounds. Now, if another animal happens to

land on the same ﬁeld, nothing happens because the fruit has already been eaten.

Variation 2: Watch out for the bursting balloons!

Spread out the 3 balloon tiles with the side showing the intact balloon (not broken) facing up

along the ﬁelds of the path. There can be only one balloon tile per ﬁeld and there must be at

least one free ﬁeld between balloon tiles.

The same rules of the basic game apply with the following variation:

If a play ﬁgure lands on a ﬁeld with a balloon, the balloon bursts and the animal is frighte-

ned. The child then has to move his animal one space back towards the starting position.

Turn over the tile and leave it to the same ﬁeld. Now, if another animal happens to land on

the same ﬁeld, nothing happens because luckily the balloon has already been bursted.

You can also combine the two game variations and mix the fruit tiles with the balloon tiles.

Select any 5 tiles and distribute them along the ﬁelds of the path with the “complete” side

facing up. Also in this variation, there can be only one tile per ﬁeld and there must be at least

one free ﬁeld between tiles.

Game 2:

Balancing act

A fun game of skill for 2 to 4 children with excellent balance.

The gnomes’ forest festival also features a great game of skill - the balancing act. Who can

balance a leaf on his head all the way to the bridge without it falling down? The forest gno-

mes have already tried it and now it’s the animals turn. It’s not at all easy ... but a lot of fun!

Who will be able to bring the most leaves to the bridge?

ENGLISH

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Games n’ Fun

Required game materials:

Game landscape, play ﬁgures, leaf tiles

Game setup

Put the game landscape in the middle of the table and the leaves on the forest glade. For

this game, it doesn’t matter which side of the leaf tiles you lay down, as you will not have to

remember them.

Let the game begin:

The children play one by one in a clockwise direction. The last child to go for a walk through

the forest gets to go ﬁrst. The child chooses an animal and puts it on the ﬁrst ﬁeld in front of

the bridge on the meadow. One after the other, the other children place their animals on the

bridge.

Now it’s the ﬁrst child’s turn again. He pushes his animal to any leaf of the forest glade. Place

the leaf on top of the animal’s head and carefully push the animal back to the bridge.

Did the child manage to bring his animal back to the bridge with the leaf on its head?

•

Yes! Excellent! You can keep the leaf.

•

No! That’s too bad. Maybe next time.

Do not put the fallen leaf back on the forest glade, instead place it on the festival

grounds.

The child puts its animal behind all the other animals on the bridge and the other animals are

each moved one space ahead.

Now it’s the child’s turn, whose play ﬁgure is now at the front of the line.

End of game

The game is over as soon as all the leaves have been collected. Each child counts his own lea-

ves. The player with the most leaves wins. In case of a tie, the children with the most leaves

win together. The children can also try to balance a leaf tile on their own heads.

This game can also be played cooperatively. In this variation the children form a row with

their collected leaves. Fallen leaves are collected at the festival grounds. Did the children ma-

nage to bring back more leaves to the bridge than what fell?

ENGLISH

19

Games n’ Fun

Game 3:

Find the hidden pairs

A cooperative forest memory game for 2 to 4 detectives.

This game of „Find the Hidden Pairs“ is the forest gnomes‘ favorite. Fiddy, Maxi and Carly

hide two objects: one under a leaf and one under a pine tree. It’s up to the animals to ﬁnd

the objects. Who can remember where the objects are hiding and retrieve a pair?

Required game materials:

Game landscape, play ﬁgures, 6 leaf tiles with illustrations for memory game, pine trees

Game setup

Place the game landscape in the middle of the table. Show the illustrations on the leaf tiles

and under the pine trees to the children. Shufﬂe the leaves and lay them face down on the

forest glade. Now lay the pine trees among the leaves at random.

Let the game begin

The children play one by one in a clockwise direction. The last child to ﬁnd something gets to

go ﬁrst. The child chooses an animal and puts it on the ﬁrst ﬁeld in front of the bridge on the

meadow. One after the other, the other children place their animals on the bridge.

Now it’s the ﬁrst child’s turn again. He moves his animal to a leaf and turns it over. Then he

moves its animal to a pine tree, lifts the tree and looks under it.

Ask the child: Do the pictures match?

•

Yes! Great! Lay the leaf on the festival grounds. Return the pine tree to its place next to

the child’s animal.

•

No! Too bad! Everyone has a good look at both pictures. Now, return the pine tree to its

place next to the child’s animal and turn it back over.

The child puts his animal behind all the other animals on the bridge and the other animals are

each moved one space ahead. Now it’s the next child’s turn.

End of game

The game is over as soon as all the leaves have been collected. To celebrate, dance through

living room together as you would through fallen leaves.

You can increase the difﬁculty level by moving the pine trees to a different spot when retur-

ning them; that’s a real challenge for little detectives!

ENGLISH

20

Games n’ Fun

Game 4:

Find the ﬂower

A cooperative color memory game for 2 to 4 ﬂower admirers.

The summer festival is coming to an end. But before it is, the animals want to play one last

game of ﬁnd the ﬂower. Each player looks for a ﬂower in his favorite color: Freddy fox likes

purple ﬂowers, Daisy deer prefers blue ﬂowers. Olli owl thinks orange ﬂowers are the best

and Sammy squirrel has eyes only for yellow ﬂowers. And what about Billy? His favorite color

is green. Can he ﬁnd a ﬂower with his favorite color, too?

Required game materials:

Game landscape, all play ﬁgures, ﬂower tiles

Game setup

Place the game landscape in the middle of the table. Show the children the different colors

of ﬂowers and explain that the grass side is a blank. Shufﬂe the tiles and lay them face down

on the forest glade. Now all the tiles are showing the back side with the ﬁve little ﬂowers.

Now place all the play ﬁgures on the bridge, even if less than four children are playing. In this

game, the children don’t each have their own play ﬁgure, rather they all play together.

Let the game begin

The children play one by one in a clockwise direction. The last one to pick ﬂowers gets to go

ﬁrst. The child takes the ﬁrst animal at the front of the line and moves it to a ﬂower on the

forest glade and turns the ﬂower over.

Ask the child: Did you ﬁnd a ﬂower in this animal’s favorite color?

•

Yes! Great! Move both the animal and the flower to the festival grounds..

•

No! Too bad! Everyone takes a good look at the overturned tile and tries to remember

the color of the flower or that it is a blank. Then turn the tile over again and move the

animal back to the bridge, putting it behind the other animals at the end of the line.

Move the other animals each one space forward.

Now it’s the next child’s turn.

End of game

The game is over once all the animals and their ﬂowers have reached the festival grounds.

Celebrating together emotionally empowers and creates a good mood. It conﬁrms children in

their actions and fosters cohesion within the family or the playgroup.

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Haba 300785 Le manuel du propriétaire

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