Haba 4555 Spokenschool Le manuel du propriétaire

Marque: Haba

Modèle: 4555 Spokenschool

Taper: Le manuel du propriétaire

Ce manuel convient également à

4555

Spielanleitung

•

Instructions

•

Règle du jeu

•

Spelregels

4555

Spooky Spelling

•

L’alphabet fantomatique

•

Spokenschool

Gespenster-

schule

La page charge ...

Jeu Habermaaß n° 4555

Une collection de jeux destinés à former des mots

avec des lettres-tampons, pour 2 à 4 enfants de 5 à 10 ans.

Idée : Brigitte Pokornik et Jörg Domberger

Licence : White Castle Games

Illustration : Thies Schwarz

Durée de la partie : env. 20 minutes par jeu

« F », « A », « N » ...

comme si une main invisible

les écrivait, des lettres de l’al-

phabet apparaissent les unes

après les autres sur le mur du

vieux château. Comment est-ce

possible ?

Aaaah! Ce sont les élèves de

l’école des fantômes. Ils font des

exercices d’écriture et de lecture. Et celui

qui regardera bien pourra peut-être déjà

deviner quel mot les fantômes veulent écrire !

Contenu

1 plateau de jeu

26 lettres-tampons (de A à Z)

1 tampon encreur

5 boîtes de fantômes

48 cartes de fantômes

1 crayon de papier

10 feuilles de papier DIN-A4

1 règle du jeu

FRANÇAIS

Chers parents,

Le jeu comprend 48 cartes de fantômes. Chaque carte représente une illus-

tration avec le mot correspondant. Le mot est imprimé en quatre langues :

allemand, anglais, français et néerlandais, avec le drapeau national dessiné à

côté du mot.

Lorsque votre enfant se sera familiarisé avec les mots et le jeu, il pourra

également jouer aux différents jeux en prenant les mots d’une autre langue.

N.B. : après avoir été inscrits avec les tampons, certains mots devront être

éventuellement complétés en ajoutant certains caractères spéciaux au crayon

de papier.

Nous vous souhaitons de bonnes parties avec les élèves fantômes !

Le service de rédaction des jeux HABA

L’alphabet fantomatique

Jeu n° 1 : L’alphabet des fantômes

Qui écrira en premier 2 mots de fantôme avec les tampons et sera ainsi

le gagnant ?

Préparatifs

Poser le plateau de jeu au milieu de la table. Mettre une feuille A4 vierge

dans la découpe du plateau de jeu.

Ensuite, mettre ...

• respectivement quatre tampons dans 5 boîtes de fantômes et

• respectivement 6 tampons dans 1 boîte de fantômes.

Fermer les boîtes.

Mélanger les cartes de fantômes. Chaque joueur prend une carte de

fantôme et la pose devant lui, face tournée vers le haut. Les cartes re-

stantes sont posées à côté du plateau de jeu en une pile face retournée.

Pour finir, mettre le tampon encreur ouvert au milieu de la table de

manière à ce qu’il soit bien accessible à tous les joueurs.

Déroulement de la partie

Le joueur dont le prénom est le plus court commence. S’il y a plusieurs

joueurs dont les prénoms sont aussi courts, c’est alors le joueur le plus

jeune qui commence.

Tu choisis une boîte de fantôme, tu l’ouvres et regardes discrètement

quelles lettres il y a sur les tampons. Compare les lettres qui se trouvent

dans la boîte aux premières lettres du mot marqué sur ta carte.

• La première lettre n’est pas dans la boîte ?

Dommage ! Tu n’as pas le droit d’inscrire de lettre avec le tampon.

• La première lettre de ton mot est dans la boîte ?

Formidable ! Tu prends le tampon portant la lettre. Cherche un endroit

sur la feuille et inscris la lettre avec le tampon.

Tu as également le droit de regarder si la deuxième lettre est aussi

dans la boîte. Si c’est le cas, tu l’inscris aussi avec le tampon.

N.B. :

•Tu devras toujours prendre les lettres-tampons dans le bon ordre.

•Tu as le droit de prendre toutes les lettres se trouvant dans une

boîte, tant qu’elles pourront être inscrites dans le bon ordre et sans

espace entre elles.

écrire deux mots

avec les lettres-

tampons

plateau de jeu avec

feuille A4 au milieu

de la table, mettre

des tampons dans les

boîtes et les fermer,

distribuer 1 carte de

fantôme

par joueur

préparer le tampon

encreur

choisir une boîte

et l’ouvrir

pas de lettre cor-

respondante =

reposer la boîte,

lettre correspondante

dans la boîte =

l’inscrire avec le

tampon

Ensuite, tu remets les tampons dans la boîte. Ferme la boîte et remets-la

à sa place.

C’est alors au tour du joueur suivant dans le sens des aiguilles d’une

montre de choisir une boîte.

N.B. : dès que tu as inscrit un mot complet avec les tampons, tu as le

droit de garder la carte en récompense et tu tires alors une nouvelle carte

de la pile.

Fin de la partie

La partie se termine dès qu’un joueur a inscrit deux mots avec les

tampons : il est le gagnant de cette partie.

Variante

Vous pouvez aussi essayer la règle suivante :

Les lettres d’un mot ne doivent pas être obligatoirement inscrites dans le

bon ordre avec les tampons. Comme il y a alors des espaces entre les let-

tres, il faut faire attention à laisser suffisamment de place pour les lettres

manquantes.

Le gagnant est ici celui qui aura inscrit en premier trois mots complets.

mot complet = tirer

une nouvelle carte

deux mots complets

= fin de la partie et

gagnant

FRANÇAIS

Jeu n° 2 : Les chasseurs de mots

Quel chasseur de mot reconnaîtra en premier le mot de fantôme et

récupérera ainsi le plus de cartes de fantômes ?

Préparatifs

Poser le plateau de jeu au milieu de la table. Mettre une feuille de papier

A4 vierge dans la découpe du plateau de jeu. Pour ce jeu, on se servira

seulement des couvercles des boîtes.

• Mettre respectivement 6 lettres-tampons dans 2 couvercles.

• Dans 2 couvercle, mettre 7 lettres-tampons.

•Poser le dernier couvercle vide et ouvert à côté du plateau de jeu.

Mélanger les cartes de fantômes et les poser à côté du plateau de jeu en

une pile face cachée. Poser le crayon de papier et le tampon encreur

ouvert, sur la table à portée de la main.

Déroulement de la partie

Le joueur dont le prénom est le plus long a le droit de commencer. S’il y a

plusieurs joueurs dont les prénoms sont aussi longs, c’est le joueur le

plus petit qui commence. Ce sera lui le fantôme pendant ce tour. Les

autres joueurs seront les « chasseurs de mots ».

Le fantôme prend le couvercle vide, le crayon de papier et le tampon

encreur. Ensuite, il prend la carte de fantôme du dessus de la pile et

regarde le mot qui y est inscrit, sans que les autres le voient.

Il dessine ensuite sur la feuille de papier autant de traits les uns à côté

des autres que le mot a de lettres.

Exemple :

Le fantôme a tiré la carte avec le mot POMME. Il dessines alors cinq

traits sur la feuille, si possible sur une seule ligne : _ _ _ _ _

Ensuite, c’est au tour des chasseurs de mots. Le joueur suivant, assis à

côté du fantôme dans le sens des aiguilles d’une montre, choisit un

tampon et annonce la lettre bien haut.

Exemple :

Le joueur choisit la lettre O et demande :

« Maître fantôme, est-ce qu’il y a la lettre O dans ton mot ? »

Le fantôme vérifie s’il y a cette lettre dans son mot.

plateau de jeu avec

feuille A4 au milieu

de la table,

préparer les couverc-

les avec les tampons

mélanger les cartes

de fantôme et

préparer le crayon de

papier et le tampon

encreur

tirer une carte de la

pile et la regarder

discrètement,

dessiner un trait par

lettre sur la feuille

choisir un tampon et

annoncer la lettre

le fantôme vérifie

les lettres

• La lettre se trouve dans le mot :

Le fantôme annonce bien haut : « Ouhhhh ! oui, elle y est ! ». Il prend

alors le tampon, inscrit la lettre au-dessus du trait correspondant et

remet le tampon dans le couvercle de la boîte.

N.B. : si la lettre se trouve plusieurs fois dans le mot, le fantôme

l’inscrira plusieurs fois.

• La lettre n’est pas dans le mot :

Pas de chance pour le chasseur de mot. Le fantôme lui fait non de la

tête ! Il n’inscrit pas de lettre et, en récompense, met le tampon dans

le couvercle vide devant lui

Ensuite, c’est au tour du joueur suivant dans le sens des aiguilles d’une

montre de choisir un tampon parmi ceux qui sont encore là.

Dès qu’un joueur pense avoir trouvé le bon mot, il l’annonce bien haut.

N. B. : pour chaque mot annoncé qui sera faux, le fantôme a le droit de

choisir un tampon, dont la lettre n’est pas dans le mot, et de le mettre

dans sa boîte.

Fin du tour :

Le tour est fini dès que ...

• les chasseurs de mot ont deviné le mot. En récompense, le joueur qui

a trouvé le mot récupère la carte de fantôme,

• dès que le fantôme a sept tampons dans son couvercle. C’est le

fantôme le gagnant et il récupère la carte en récompense.

Ensuite, on joue un nouveau tour. Les tampons sont tous remis dans les

couvercles comme au début de la partie. Le fantôme passe le couvercle

vidé, le crayon de papier et le tampon encreur au joueur suivant dans le

sens des aiguilles d’une montre. Maintenant, c’est ce joueur le fantôme.

Fin de la partie

Une fois que chaque joueur aura été deux fois le fantôme, la partie est

finie. Le joueur qui aura pu récupérer le plus de cartes de fantômes est le

gagnant. Si plusieurs joueurs ont le même nombre de cartes, ils sont tous

gagnants.

Conseil : lorsque vous connaîtrez déjà bien les 48 cartes, le fantôme

pourra aussi penser lui-même un mot que les chasseurs de mots devront

deviner.

lettre dans le mot =

inscrire la lettre au-

dessus du trait cor-

respondant

lettre pas dans le

mot = le fantôme

récupère le tampon

mot deviné =

l’annoncer tout haut,

mal deviné = le

fantôme récupère

le tampon

bien deviné =

carte en récompense

= fin du tour,

le fantôme a 7

tampons = récupère

une carte, fin du tour

nouveau tour

chaque joueur 2x

fantôme =

fin de la partie

le plus de cartes =

gagnant

FRANÇAIS

Jeu n° 3 : F comme fantôme

Comme par magie, un mot fait son apparition sur le mur du vieux

château. Qui sera créatif et récupérera le plus de cartes de fantôme ?

Une suggestion de jeu plus difficile pour fantômes « érudits ».

Préparatifs

Poser le plateau de jeu au milieu de la table. Mettre une feuille A4 vierge

dans la découpe du plateau de jeu. Poser les cartes à côté du plateau de

jeu en une pile face cachée.

Ensuite, mettre ...

• respectivement quatre tampons dans 5 boîtes

•6 tampons dans la dernière boîte.

Ensuite, fermer les boîtes et les mélanger.

Poser le tampon encreur et le crayon de papier sur la table de manière à

ce qu’ils soient bien accessibles à tous.

Déroulement de la partie

Le joueur dont le prénom aura le plus de voyelles (a, e, i, o, u) a le droit

de commencer. S’il y a plusieurs joueurs dont les prénoms ont le même

nombre de voyelles, c’est alors le joueur le plus jeune qui commence.

Tu choisis une boîte, l’ouvres et regardes discrètement les lettres des

tampons.

Pense à un mot composé d’au moins trois lettres, qui commence par

l’une des lettres. Dis le mot bien haut et inscris la première lettre sur la

feuille. Ensuite, remets le tampon dans la boîte, referme celle-ci et

remets-la sur la table.

Exemple :

Bianca inscrit un P et dit : « Le fantôme voudrait écrire le mot PAPIER ».

Ensuite, le joueur suivant dans le sens des aiguilles d’une montre prend

une boîte et regarde les tampons qui sont dedans.

Il peut alors jouer suivant l’une des quatre possibilités ci-dessous :

1. Il peut continuer de compléter le mot.

Exemple :

Jana prend le A et dit : « Moi aussi, je crois que le fantôme veut

écrire le mot PAPIER » !

plateau de jeu avec

feuille A4 au milieu

de la table,

mettre les cartes en

une pile face cachée

fermer les boîtes

renfermant les

tampons et les

mélanger, préparer

le tampon encreur et

le crayon de papier

choisir une boîte et

regarder discrète-

ment dedans,

penser à un mot

comprenant les let-

tres renfermées dans

la boîte, le dire tout

haut et inscrire la

première lettre

le joueur suivant a le

droit :

1. d’inscrire d’autres

lettres de ce mot

2. Il peut penser à un nouveau mot en utilisant les lettres déjà écrites et

inscrire ce nouveau mot.

Exemple :

Jana inscrit le O et dit : « Je crois que le fantôme ne veut pas

écrire PAPIER mais POLICE ».

3. Il peut commencer un nouveau mot.

Exemple :

Jana inscrit le T sur une nouvelle ligne et dit : « Je crois que le

fantôme veut écrire TIGRE comme deuxième mot ».

N.B. : il ne devra y avoir au maximum que trois mots de commencés

sur la feuille de papier !

4. Si un joueur ne sait pas comment continuer et s’il y a déjà trois mots

de commencés sur la feuille de papier, il n’inscrit aucune lettre.

Les mots sont ainsi complétés à tour de rôle jusqu’à ce qu’ils soient écrits

complètement. Le joueur qui aura inscrit la dernière lettre d’un mot

récupère une carte de fantôme en récompense.

Exemple :

P:Tim inscrit le P et dit :

« Le fantôme veut écrire le mot PAPIER ».

PO : Jana inscrit le O et dit :

« Je crois que le fantôme veut écrire POLICE ».

POS : C’est alors au tour de Max. Il prend le S et dit :

« Non, le fantôme veut écrire POSTER ».

POST : C’est alors à nouveau au tour de Tim. Il inscrit le T et dit :

« Le fantôme veut toujours écrire POSTER ».

POSTE : C’est au tour de Jana. Elle inscrit le E et dit : « Ça y est, je

sais ! Le fantôme veut écrire le mot POSTE ».

Jana a alors fini le mot et reçoit en récompense une carte de fantôme.

N.B.:le but du jeu est d’écrire un mot complet le plus vite possible. Cela

n’a pas d’importance si le mot peut être encore complété par d’autres

lettres pour former un autre mot (comme par exemple « postérieur » ou

« postérité »). Le joueur qui aura écrit en premier un mot complet ayant

un sens récupérera la carte de fantôme. Les mots devront être écrits dans

leur forme invariable.

2. de penser à un

autre mot com-

prenant les lettres

déjà inscrites

3. de commence un

tout autre mot

4. de ne pas écrire

de lettre

mot complet = carte

en récompense

FRANÇAIS

Fin de la partie

Dès que le cinquième mot est complètement écrit, la partie est terminée.

Le joueur qui aura le plus de cartes de fantôme est le gagnant.

Si plusieurs joueurs ont le même nombre de cartes, ils sont tous

gagnants.

Variantes

Au début, le jeu sera plus facile si les lettres ne sont pas cachées par le

couvercle de la boîte. Chaque joueur choisit une lettre et l’inscrit avec le

tampon.

Le jeu sera plus compliqué si l’on joue suivant les règles suivantes :

• Un mot commencé peut être prolongé en ajoutant une lettre non

seulement à la fin mais aussi au début de la rangée de lettres. Pour

s’entraîner à écrire correctement un mot, n’oubliez pas d’ajouter les

caractères spéciaux (accents, cédille, etc…) lorsque le mot sera complet.

Example:

Les lettres déjà tamponnées sur le papier sont « TAT ».

C’est au tour de Tim et il prend la lettre « E ». Il pourrait l’inscrire

à la fin du mot (« TATE ») et dire « le fantôme veut écrire tâter ».

Mais il l’inscrit avec le tampon au début du mot et dit : « non, il

préfère écrire le mot ETAT ! ». Le mot est alors complet et Tim

gagne une carte en récompense.

• On a le droit de prolonger un mot commencé en ajoutant des lettres

en haut ou en bas, comme dans les mots croisés.

Conseil : inscrivez la première lettre si possible au milieu de la feuille.

Vous aurez ainsi suffisamment de place pour prolonger le mot vers le

haut, vers la droite, vers la gauche ou vers le bas.

Exemple :

Les mots suivants sont inscrits sur la feuille de papier

PI LO T

C’est au tour de Jana. Elle prend le E. Elle pourrait alors écrire le mot

CAPE ou le mot PILOTE et récupérer une carte en récompense.

5ème mot complet =

fin de la partie

le plus de cartes =

gagnant

La page charge ...

Geschenke

Gifts

Cadeaux

Geschenken

Kinderschmuck

Children’s jewelry

Bijoux d’enfants

Kindersieraden

Kinderzimmer

Children’s room

Chambre d’enfant

Kinderkamers

Kinder begreifen spielend die Welt.

HABA begleitet sie dabei mit Spielen und

Spielzeug, das ihre Neugier weckt, mit

fantasievollen Möbeln, Accessoires zum

Wohlfühlen, Schmuck, Geschenken und

vielem mehr. Denn kleine Entdecker

brauchen große Ideen.

Children learn about the world

through play. HABA makes it easy for

them with games and toys which arouse

curiosity, with imaginative furniture,

delightful accessories, jewelry, gifts and

much more. HABA encourages big ideas

for our diminutive explorers.

Kinderen begrijpen de wereld spelen-

derwijs. HABA begeleidt hen hierbij met

spellen en speelgoed dat nieuwsgierig maakt,

fantasievolle meubels, knusse accessoires,

sieraden, geschenken en nog veel meer. Want

kleine ontdekkers hebben grote ideeën nodig.

Les enfants apprennent à comprendre

le monde en jouant. HABA les accompagne

sur ce chemin en leur offrant des jeux et des

jouets qui éveillent leur curiosité, des meubles

pleins d'imagination, des accessoires pour se

sentir à l'aise, des bijoux, des cadeaux et bien

plus encore. Car les petits explorateurs ont

besoin de grandes idées!

Erfinder für Kinder

Inventive Playthings for Inquisitive Minds

Créateur pour enfants joueurs

Uitvinders voor kinderen

Baby & Kleinkind

Infant Toys

Jouets premier âge

Baby & kleuter

TL 69598 1/05

Habermaaß GmbH

•

August-Grosch-Straße 28 - 38

96476 Bad Rodach, Germany

•

www.haba.de

Haba 4555 Spokenschool Le manuel du propriétaire

Marque: Haba

Modèle: 4555 Spokenschool

Taper: Le manuel du propriétaire

Ce manuel convient également à

4555

Télécharger le PDF

rapport

dans d''autres langues

English: Haba 4555 Spokenschool Owner's manual
Deutsch: Haba 4555 Spokenschool Bedienungsanleitung
Nederlands: Haba 4555 Spokenschool de handleiding

Documents connexes

Autres documents

Parker Brothers Boggle Jr. Letters Playing Manual