Learning Resources LER 3009 Manuel utilisateur

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Learning Resources
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LER 3009
Catégorie
Ressources pédagogiques
Taper
Manuel utilisateur
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d’heure avec les minutes, l’affichage analogique, et l’affichage
numérique. Chaque page vous permettra d’introduire les idées de
temps une par une. Commencez par la lecture uniquement des heures,
puis continuez progressivement jusqu’à ce que vos élèves puissent lire la
face entière de l’horloge.
Toutes les pages sont effaçables et on peut écrire dessus avec un
marqueur effaçable soit à l’eau soit à sec. Les petits livres contiennent
également une face d’horloge dont on peut déplacer les aiguilles.
Adaptez les activités selon vos besoins avec la face d’horloge blanche
incluse. Chaque page d’horloge est marquée d’une lettre et il est donc
facile de donner la référence de la page à utiliser à vos élèves.
Remarque : pour vous assurer que votre marqueur ne laisse pas de
traces permanentes, essayez-le dans un coin d’une page d’horloge.
Utilisez un chiffon humide pour enlever les traces de marqueur
effaçable à l’eau des pages. Les pages se déformeront si elles sont
saturées d’eau.
Décidez de quelle face d’horloge vous voulez vous servir. Annoncez une
heure et écrivez une heure numérique au tableau, et demandez à vos
élèves de dessiner l’heure correcte sur la face de l’horloge. Pour faire
quelque chose de plus difficile, donnez un problème d’heure à vos
élèves et demandez-leur de le résoudre en écrivant la réponse dans
leur petit livre. Les réponses peuvent être vérifiées en regardant ce
que montre l’horloge à changement de faces.
Die Student Changing Faces Clock Flip Books können in kleinen
Lerngruppen oder im gesamten Klassenverband verwendet werden.
Die Schüler können die Faltbücher verwenden, während die Changing
Faces Clock (LER 3008) demonstriert wird. Erklären Sie die einzelnen
Zeitphasen mit drei doppelseitigen, austauschbaren Zifferblättern,
auf denen Stunden, Minuten, Viertelstunden mit Minuten sowie ein
Analogdisplay und ein digitales Display dargestellt werden. Auf jeder
Seite können Sie die Zeitkonzepte stufenweise einführen. Beginnen
Sie mit dem Ablesen der vollen Stunde und erweitern Sie die
Anforderungen, bis die Schüler jede Uhrzeit ablesen können.
DE
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